Сотрудничество на долгосрочную перспективу – Питер Глюкман об украинском кризисе

В преддверии Всемирного дня беженцев, 20 июня, прочтите выступление президента ISC Питера Глюкмана на организованной ISC конференции, посвященной ответу Европы на кризис, с которым столкнулись украинские исследователи, ученые и ученые.

Сотрудничество на долгосрочную перспективу – Питер Глюкман об украинском кризисе

Ассоциация Агентство ООН по делам беженцев сообщает, что есть 6.1 миллионов украинских беженцев, которые бежали страна после вторжения России. Внутренне перемещенных лиц гораздо больше. Правительства, гуманитарные организации и учреждения высшего образования и исследовательского сектора быстро отреагировали и мобилизовали свои силы для оказания немедленной поддержки. На онлайн-конференции, которая состоялась 15 июня 2022 года, были рассмотрены как срочные действия, которые они могут предпринять сейчас, так и их роль в среднесрочных и долгосрочных действиях по поддержке и перестройке украинского сектора высшего образования, исследований и разработок, а также по укреплению отношений. внутри Европы.

Конференция, организованная ISC в партнерстве с Наука для Украины, Все европейские академии (ALLEA)качества Университетский колледж Кристиании, Норвегия, собрал более 200 заинтересованных сторон со всего мира для обсуждения передового опыта и разработки рекомендаций по поддержанию и расширению внутристранового и международного сотрудничества в области исследований. Итогом конференции станет отчет о сохранении существующих и восстановлении поврежденных образовательных и исследовательских систем и инфраструктуры.

Основной докладчик на конференции Питер Глюкман отметил важность мобилизации научного сообщества, чтобы оно играло активную роль в гуманитарном реагировании, чтобы защитить не только ученых и исследователей, но и их открытия, знания и вклад в науку.

Прочитайте обращение Питера Глюкмана к участникам конференции:

«Украина переживает чрезвычайный кризис экзистенциального масштаба для своей идентичности, своих граждан, своей инфраструктуры, включая как физическую, так и человеческую инфраструктуру образования и науки. Но это кризис, который имеет экзистенциальные последствия, простирающиеся гораздо шире. Потенциал для глубоких и устойчивых геостратегических разногласий, которые, возможно, теперь были созданы, чтобы оказать значительное влияние не только на геостратегические вопросы, но и на важнейшие программы глобального достояния, включая устойчивость, реален. 

COVID-19, конфликты и изменение климата имеют пересекающиеся последствия, и хотя эта встреча по понятным причинам сосредоточена на будущем украинской науки и образования, мы также должны извлечь более широкие уроки.

Позвольте мне сразу сказать, что я родом из Новой Зеландии, поэтому с моей стороны было бы самонадеянно погружаться в детали того, как должна реагировать Европа, но как президенту Международного научного совета мне есть что комментировать и о чем размышлять.

ISC является основной в мире неправительственной организацией в области науки, объединяющей организации естественных и социальных наук, включая как национальные академии, так и дисциплинарные органы, с единой целью. Роль Совета заключается в том, чтобы быть голосом на стыке многосторонней системы и продвигать свой глобальный голос в пользу науки, признавая науку в качестве глобального общественного блага.

ISC был образован в результате слияния предшествующих зонтичных организаций естественных и социальных наук около четырех лет назад. Организации-предшественники сыграли ценную роль в последней холодной войне, поддерживая дипломатию второго направления. Это включало некоторые заметные достижения: его деятельность в конечном итоге привела к заключению договора об Антарктике, до сих пор являющегося воплощением научной дипломатии в международных соглашениях, и он был одним из спонсоров конференции в Филлахе в 2 г., на которой ученые настаивали на том, чтобы многосторонний межправительственный ответ на глобальное потепление был необходим, и что три года спустя непосредственно привело к созданию МГЭИК. ISC поддерживает многие глобальные мероприятия, начиная от Научного комитета по антарктическим исследованиям (SCAR) во Всемирную программу исследований климата (ВПИК).

С самого начала конфликта перед ISC встала задача: помимо осуждения вторжения и последовавших за ним зверств, должны ли мы исключить российских и белорусских ученых из научного сообщества? Наша первоначальная реакция была ясной: мы были потрясены событиями, но наша обязанность состояла в том, чтобы защитить глобальный голос науки. Мы провели обширные консультации с нашим Комитетом по свободе и ответственности в науке (CFRs) и у меня были обширные неформальные беседы с другими руководителями международных научных организаций и научными дипломатами из Европы, Северной Америки, Азии и других стран, и мы пришли к выводу, что, как бы мы ни осуждали вторжение и зверства, оно будет иметь катастрофические последствия в долгосрочной перспективе, чтобы расколоть мировое научное сообщество.

Как и во время первой холодной войны, в будущем наука снова станет важнейшим компонентом восстановления отношений второго направления. Важно отметить, что никто не может позволить себе риск того, что повестка дня в области устойчивого развития будет подорвана еще большим компромиссом в отношении обмена данными и научного сотрудничества, который может возникнуть, если глобальное научное сообщество окажется разобщенным. Возможно, это может быть несколько наивным и оптимистичным взглядом на роль науки, но все мы понимаем, что многочисленные вызовы глобальному достоянию требуют как новой науки, так и надлежащего применения имеющихся научных знаний.

Тем не менее, насколько мы понимаем решающую роль науки, парадоксальным образом за последнее десятилетие наука стала более сложной, более политизированной в том смысле, что принятие отрицания научного знания стало в некоторых местах знаком партийной принадлежности, а дезинформация и манипулирование знаниями в настоящее время занимает центральное место в большей части внутреннего и многостороннего политического пространства. И парадокс идет дальше; В основе войны лежит не только человеческий конфликт, но и технологическое соревнование. Таким образом, наука как основа технологии является фактором, подпитывающим конфликт.

Этот неотъемлемый парадокс о месте науки и техники в общественном прогрессе существовал с самого начала существования нашего вида. Мы видели как разрушительное, так и созидательное использование практически каждой технологии, разработанной со времен первого каменного орудия. Нынешние дебаты о гибридных угрозах и науке двойного назначения подчеркивают эту точку зрения. Но, учитывая, что любую технологию можно использовать не по назначению, главной задачей нашего вида остается определение форм управления и регулирования, которые могут гарантировать, что общество разумно использует науку. Эта проблема остается очень острой, и я уделяю ей особое внимание в своей работе, но это не тема сегодняшнего дня.

Большая часть развитого мира несколько удивлена ​​тем, что многие страны открыто не критиковали Россию. Есть много разных причин для такой позиции, но одна из них заключается в том, что реакция Запада демонстрирует покровительственное отношение: конфликт в Европе воспринимается как более значительный, чем где-либо еще. А как насчет многих других конфликтов в Африке, Азии, на Ближнем Востоке и в Центральной Америке?

Над этим стоит глубоко задуматься, так как слишком часто многие науки также выставляются в таком же свете. Даже когда исследования распространяются на Глобальный Юг, часто считается, что они проводятся в интересах партнера Глобального Севера, а не для Глобального Юга. Мы видели усиление этого восприятия в росте призыва к «деколонизации науки»: формулировка, которая подвергается значительной политизации и неправильному толкованию, но, тем не менее, указывает на то, что если наука должна быть глобальным благом, она должна быть явно доступна и осуществляться со всеми обществами. Наука — это глобальный язык, не принадлежащий ни одной культуре или обществу, даже если некоторые им злоупотребляют.

По мере того, как мир входит в более расколотую геополитическую структуру, наука должна усердно работать над созданием и поддержанием глобальной структуры, а не впадать в крайний национализм. И это сложно, ученые являются гражданами своих стран и, следовательно, имеют гражданские обязательства. Но наука должна быть основой для продвижения вперед в решении глобальных проблем, которые затрагивают всех нас. Вот почему ISC продолжает быть инклюзивным, а не разделяющим.

Дилемма в том, что мы хотели бы, чтобы наука была невосприимчива к этим проблемам реальной политики, но этого не может быть. Наука всегда имела политическое измерение, и сама современная война отражает злоупотребление наукой и технологиями в разрушительных, а не в созидательных целях. Итак, мы должны признать, что необходимы прагматичные подходы.

Очевидно, что всегда существовали определенные границы для обмена знаниями, связанными с технологиями защиты и безопасности. Но при таком ясном понимании и оговорке научные отношения, как правило, не использовались в качестве политического оружия. Но научные отношения между такими странами, как США и Китай, все чаще становятся предметом политического внимания, и даже неконфиденциальные научные отношения ставятся под сомнение. Широкие и нецелевые научные санкции различных форм применялись различными учреждениями и странами в ответ на украинскую войну. Это грубые инструменты, которые в долгосрочной перспективе навредят науке, но неясно, действуют ли они как санкции.

Мы еще не знаем, как сложится украинское будущее. Я надеюсь, что оно будет в той форме, которая отражает пожелания его граждан, но мы все еще далеки от желаемого будущего. Это по-прежнему период интенсивного конфликта, когда есть много перемещенных лиц — многие из них были вынуждены покинуть свои дома в качестве беженцев, но есть и другие, которые остались в Украине, но были вынуждены покинуть свои традиционные роли, поскольку они записались на войну.

Таким образом, мы должны удовлетворить потребности нескольких отдельных групп украинских ученых и студентов. Есть те, кто перемещены, но надеются вскоре вернуться в восстановленную украинскую научную систему. Но как долго будет «скоро» и в какой момент некоторые сдадутся и станут членами второй группы: бывшие украинцы, желающие навсегда восстановить свою жизнь в другом месте, и, в-третьих, есть те, кто все еще в Украине пытается выжить в менее разрушенных районах. какое-то подобие продолжающейся деятельности. Каждая из этих групп нуждается в различной поддержке и помощи, и ISC выделил координатора для работы с Ученые в опасности, УВКБ и другие, чтобы помочь объединенным ответам.

И я подчеркиваю необходимость координации. Каждый хочет, чтобы кто-то помогал, но это становится менее чем полезным, когда несколько групп действуют нескоординированно. Я призываю к тому, чтобы механизм скоординированной помощи был согласован и соблюдался. Это не должно быть время, когда группы пытаются извлечь выгоду из какой-либо формы сигналов добродетели. Нам нужно улучшить организованное сотрудничество в чрезвычайных ситуациях.

Надеюсь, что на этом этапе восстановления появится возможность создать множество новых международных партнерских отношений между украинскими учеными и учеными многих стран мира для создания этой глобальной сети знаний, которая должна лежать в основе того, что я буду называть мультилатерализмом второго направления — кое-что, о чем я сейчас расскажу.

Буквально на этой неделе группа крупных академий совместно с Украинской академией наук выпустила план из 10 пунктов, направленный на удовлетворение наиболее очевидных потребностей в помощи ученым, перемещенным из Украины, и помощь в восстановлении, когда это станет возможным. Я не буду подробно останавливаться на пунктах, изложенных в этом заявлении, поскольку они свидетельствуют как о убедительной морали, так и о здравом смысле. Но они подчеркивают трудности: что вы можете сделать, чтобы помочь студентке, которая уже три года работает над докторской диссертацией, а все ее данные или экспериментальная поддержка потеряны, нужно ли ей начинать заново? А как насчет молодого парня, чья карьера прервалась на 3 года, — к ним всегда будут относиться как к второсортным ученым, что нам делать с научными данными и отчетами о 2% завершенной работе, которая может никогда не быть завершена? Как мы можем зафиксировать эти усилия и вклад, признавая, что научная целостность должна быть сохранена? Каковы приоритеты для перестройки научной системы — вы просто начинаете заново с теми же институтами или это шанс внести серьезные изменения, используя идеи некоторых из наиболее успешных стран? В трагедии также есть возможность, и это требует размышлений о системе, которую можно было бы перестроить для науки и высшего образования, скорее всего, более связанных с Европой, чем раньше.

Но прежде чем двигаться дальше, позвольте мне сказать еще кое-что об Украине, чему, боюсь, уделяется недостаточно внимания. Это отражает мой опыт землетрясений. Ущерб, нанесенный науке и образовательной инфраструктуре, огромен, по крайней мере, на востоке и юге Украины. Некоторые из этих регионов также подвергались блокировкам из-за COVID-19 в течение последних 2 лет, а это означает, что сбои в образовании и исследованиях произошли не только с февраля, но и накладываются на еще два года сбоев. И здесь может быть измерение, требующее глубокого размышления. Проблемы психического здоровья молодых людей во всем мире уже быстро растут. Еще до появления COVID-19 уже было отмечено, что уровень нарушений психического здоровья молодежи удвоился или более за предыдущее десятилетие во многих странах по сложным причинам. После 18 месяцев непрерывных землетрясений, в том числе 3 крупных с интервалом примерно 6 месяцев в городе Крайстчерч в Новой Зеландии, потребность в поддержке психического здоровья удвоилась, и спустя десятилетие потребности остаются намного выше исходного уровня. Посттравматическое стрессовое расстройство будет часто встречаться у старшеклассников, студентов университетов и не только, и это будет иметь последствия в течение нескольких лет. Я упоминаю об этом, поскольку под восстановлением часто понимают физическое восстановление учреждений и инфраструктуры, но, как я советовал правительству Новой Зеландии в 2011 году, восстановление считается полным только тогда, когда люди чувствуют, что к ним вернулась свобода действий и автономия. В конфликте это еще сложнее, чем в стихийных бедствиях.

Итак, позвольте мне теперь продолжить обсуждение и обобщить. Есть много способов подорвать науку — война, пандемия, стихийное бедствие. Сбои могут быть неожиданными: перебои с поставками оборудования или реагентов, потеря инфраструктуры, потеря финансирования. Но поскольку мы сталкиваемся с большей вероятностью геостратегической нестабильности, новых пандемий и кризисов с беженцами, вызванных изменением климата, мы должны начать более систематически думать о том, как должна поддерживаться наука как глобальная деятельность. Это область, требующая глубокого осмысления – уроки этого трагического эпизода не должны рассматриваться как преходящие. Большая часть самого большого риска приходится на страны, где научная деятельность и без того незначительна, и Глобальный Север должен сейчас выполнить свои обязательства, чтобы быть более систематическим в укреплении потенциала и партнерских отношений Глобального Юга.

Научное сотрудничество и наука за пределами национальных границ имеют много положительных качеств, которые мне не нужно репетировать перед этой аудиторией. Но страны должны уделять этому сотрудничеству гораздо больше внимания. Они требуют вложений и усилий. Сотрудничество имеет цену, которую спонсоры часто не признают. Но у него есть преимущества — он создает устойчивость. Там, где есть сотрудничество, студенты, стипендиаты и ученые могут найти временные дома, когда они вернутся, которые могут принести оборудование и реагенты, они принесут идеи и новых коллег, и возможна быстрая реконструкция. Научное сотрудничество через границы должно стать критической стратегической потребностью всех стран.

Есть еще одна причина, по которой я выдвигаю этот аргумент. Многосторонняя система находится в ослабленном состоянии; ясно, что энтузиазм эпохи глобализации после 1989 года сменился все более уродливым национализмом. Национализм вмешался в реакцию на COVID-19, катастрофически замедляет нашу реакцию на изменение климата и позволил возникнуть этому конфликту. Экзистенциальные проблемы бросаются нам в глаза — помимо изменения климата, нехватки воды и продовольствия, кризиса с беженцами, рецидивов пандемии, социальных волнений и потери социальной сплоченности, растущих темпов потери психического благополучия, особенно среди молодежи: все это кажется почти неизбежным. . Риски очевидны — нужно срочно думать о той науке, которая нужна. Как нам лучше заставить общество и политиков реагировать на оценки рисков, основанные на фактических данных?

Наука имеет косвенную дипломатическую ценность, способствуя пониманию и использованию общего языка, способствуя сотрудничеству, а научное сотрудничество основано на доверии. Для создания доверия требуется время, поэтому мы должны инвестировать в научное сотрудничество уже сейчас. Но наука также имеет прямое дипломатическое значение — в частности, она может способствовать прогрессу в вопросах глобального достояния, обеспечивая развитие знаний, которые могут способствовать достижению социальных, экономических и экологических целей человечества. Действительно, именно поэтому ISC после двух лет расследования установила Глобальная комиссия по научным задачам устойчивого развития возглавляемый Ирина Бокова и Хелен Кларк, зная, что нынешние системы финансирования и проведения науки оставляют большие пробелы и не служат всем хорошо.

Но наука также должна решать проблемы, частично созданные геополитической средой и подъемом постглобализированного мира. В таких условиях мировое научное сообщество не может быть пассивным. До 8 года осталось всего 2030 лет, и мы далеки от гораздо более оптимального видения 2030 года, которое было у нас в 2015 году, когда были поставлены цели.

Мы должны быть честными; официальная многосторонняя система дипломатии первого уровня во многих отношениях подводит граждан мира. Во время пандемии она работала плохо — именно ученые работали вместе, невзирая на границы государственной и частной науки, для создания вакцин с беспрецедентной скоростью, в то время как остается очевидным, что система ООН и процессы ВОЗ были менее чем оптимальными из-за геополитики. . Официальная система плохо справляется с обеспечением прогресса в борьбе с изменением климата, поскольку мы продолжаем двигаться по пути, который означает, что скоро мы превысим согласованный потолок в 1 градуса Цельсия. И это позволило разгореться жестокой войне на Украине и тлеть многим другим конфликтам. Кризис с беженцами, голод и отсутствие продовольственной безопасности уже были в центре внимания еще до января этого года.

Я бы сказал, что мы вступаем в эру, когда организации второго уровня, такие как ISC, должны снова играть более важную роль в обеспечении более прочного глобального каркаса — то, что я называю трек 2 многосторонность. Это среда, в которой научное сотрудничество становится основой для сохранения шаткой планеты и гасит наихудшие последствия безудержного национализма. Это сложная задача, но возможности ограничены. Мы не должны допустить, чтобы этот ужасный эпизод прошел как изолированное событие; это симптом гораздо более серьезного вызова общему достоянию. Как научное сообщество мы можем либо быть пассивными, либо признать, что, находя способы помочь Украине, мы также должны обобщать и находить пути обеспечения будущего нашей планеты и народов.

Научное сотрудничество и дипломатия играют решающую роль в обеспечении нашего будущего. ISC поднимет свою собственную игру, чтобы выполнить это обязательство».

Прочтите и подпишите декларацию «Наука в изгнании».

Поддержка ученых из групп риска, перемещенных лиц и беженцев: призыв к действию

Недавно выпущенная Декларация «Наука в изгнании» призвана помочь исследователям, оказавшимся в кризисной ситуации. Организации или отдельные лица, желающие поддержать и одобрить Декларацию, могут сделать это. Читайте об этом прямо сейчас!

Вас также могут заинтересовать наши проекты:

Открытая наука на «Глобальном Юге»
Оценка науки как глобального общественного блага
Наука в изгнании
Поведение ученых, работающих в чрезвычайных ситуациях

ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ СВЯЗАННЫЕ ТОВАРЫ

  • Предупреждение: Переводы автоматически генерируются Google Translate и могут содержать ошибки. ISC не несет ответственности за любой ущерб или проблемы, которые могут возникнуть в результате этих переводов. Вы можете оставить свой отзыв, написав нам по адресу webmaster@council.science
    Примечание: Обратите внимание, что «Научный саммит на Генеральной Ассамблее ООН» в сентябре 2023 года не является мероприятием Международного совета по науке. Международный научный совет не имеет никакого отношения ни к этому событию, ни к его организатору.
    • перейти к содержанию