បើកការអំពាវនាវសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាថ្នាក់តំបន់ ISC COVID-19 តាមអ៊ីនធឺណិត

ឥឡូវនេះការហៅទូរសព្ទត្រូវបានបិទ។

ដោយមានការិយាល័យអង្គការសហប្រជាជាតិសម្រាប់ការកាត់បន្ថយហានិភ័យគ្រោះមហន្តរាយ (UNDRR) និងអង្គការសុខភាពពិភពលោក (WHO) ជាអ្នកសង្កេតការណ៍ ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ (ISC) កំពុងដឹកនាំ គម្រោងសេណារីយ៉ូលទ្ធផលកូវីដ-១៩ ដើម្បីស្វែងយល់ពីផលវិបាកជាសកលរយៈពេលវែង និងរបៀបដែលជំងឺរាតត្បាតនឹងវិវឌ្ឍន៍ក្នុងរយៈពេល XNUMX ទៅ XNUMX ឆ្នាំខាងមុខ។

ការរៀបចំ [សម្រាប់រយៈពេលយូរ] គឺជាគន្លឹះ។ ផ្នត់គំនិតឥឡូវនេះគឺគិត៖ នៅពេលដែលយើងមានវ៉ាក់សាំង អ្វីៗគឺអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំជឿជាក់ថា យើងនឹងអាចដោះស្រាយជាមួយ COVID-19 បានយូរ ហើយសំខាន់បំផុត យើងអាចរៀបចំសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍នាពេលអនាគតជាច្រើន ព្រោះវាអាចមើលឃើញទុកជាមុនបាន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំយល់ថាគម្រោងនេះមានសារៈសំខាន់ ព្រោះវាអាចជួយប្រាប់ពីសេណារីយ៉ូរយៈពេលវែងដែលអាចកើតមាន និងរបៀបរៀបចំសម្រាប់ពួកគេ។
សាស្រ្តាចារ្យ Christiane Woopen
សមាជិកនៃ ផ្ទាំងត្រួតពិនិត្យគម្រោងសេណារីយ៉ូ COVID-19, នាយកប្រតិបត្តិនៃ ceres, សាស្រ្តាចារ្យនៃក្រមសីលធម៌និងទ្រឹស្តីនៃឱសថ, ប្រធានផ្នែកស្រាវជ្រាវសីលធម៌នៃសាកលវិទ្យាល័យខឹឡូន

ឥឡូវនេះ ISC កំពុងអញ្ជើញសមាជិករបស់ខ្លួន និងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រកាន់តែទូលំទូលាយ ដើម្បីណែនាំបុគ្គល (ខ្លួនអ្នក ឬអ្នកជំនាញផ្សេងទៀត) ឱ្យចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាតាមអ៊ីនធឺណិតក្នុងតំបន់មួយនៅចុងខែកក្កដា/ដើមខែសីហា ដែលនឹងជួយយើងឱ្យយល់អំពីលទ្ធផលដែលអាចកើតមាននៃ COVID - ១៩ ជំងឺរាតត្បាត។ សិក្ខាសាលាថ្នាក់តំបន់នឹងប្រព្រឹត្តទៅតាមតំបន់ដូចខាងក្រោម៖

🟣 អាស៊ីអាគ្នេយ៏ (ថ្ងៃទី 2 ខែសីហា ឆ្នាំ 2021 ម៉ោង 8:00 – 9:30 ព្រឹក CEST)
🔵 អាមេរិកខាងជើង (ថ្ងៃទី 2 ខែសីហា ឆ្នាំ 2021 ម៉ោង 7:00 – 8:30 យប់ CEST)
🟢 អឺរ៉ុប (ថ្ងៃទី 3 ខែសីហា ឆ្នាំ 2021 ម៉ោង 9:00 – 10:30 ព្រឹក CEST)
⚪ តំបន់ប៉ាស៊ីហ្វិកខាងលិច (ថ្ងៃទី 4 ខែសីហា ឆ្នាំ 2021 ម៉ោង 8:00 – 9:30 ព្រឹក CEST)
🟠 តំបន់អាហ្រ្វិក/MENA (សន្និដ្ឋាន)
🟡 អាមេរិកឡាទីន/ការាបៀន (សន្និដ្ឋាន)

នៅក្នុងសិក្ខាសាលាតាមអ៊ីនធឺណិតនីមួយៗ អ្នកចូលរួមនឹងស្វែងយល់ពីវ៉ិចទ័រដ៏សំខាន់បំផុតនៃភាពមិនច្បាស់លាស់ ពោលគឺការសម្រេចចិត្តលើគោលនយោបាយ ឬព្រឹត្តិការណ៍ខាងក្រៅដែលនឹងមានឥទ្ធិពលលើការវិវត្តន៍ និងផលវិបាករយៈពេលវែងនៃជំងឺរាតត្បាត។ ជាពិសេស យើងកំពុងស្វែងរកអ្នកជំនាញលើផ្នែកខាងក្រោម៖

សុខភាពសាធារណៈ/សុខភាព
ប្រព័ន្ធ
រោគរាតត្បាត
អន្ដរកម្ម
មេរោគ/មីក្រូជីវវិទ្យា
សុខភាពផ្លូវចិត្ត
វិទ្យាសាស្ត្រអាកប្បកិរិយា
វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ជាពិសេសជាមួយនឹងជំនាញក្នុងការចូលរួមសហគមន៍/ការបដិសេធវិទ្យាសាស្ត្រ/ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទទួលថ្នាំបង្ការ
ការសិក្សាអំពីយេនឌ័រ