O papel da transdisciplinaridade no avanço da implementação dos ODS nas cidades africanas

O programa de financiamento de pesquisa liderado pelo ISC “Leading Integrated Research for Agenda 2030 in Africa” (LIRA 2030 Africa) adotou uma abordagem distinta para pesquisar os desafios urbanos para a sustentabilidade por meio da transdisciplinaridade e, neste blog, procuramos sintetizar os principais benefícios dessa abordagem transdisciplinar fornecidos aos projetos LIRA.

O papel da transdisciplinaridade no avanço da implementação dos ODS nas cidades africanas

Com as taxas de urbanização mais rápidas do mundo, as cidades africanas estão na linha de frente do desenvolvimento global e, dado que a maior parte dessa urbanização ainda não ocorreu, as cidades africanas têm uma oportunidade sem precedentes de moldar seus futuros urbanos de maneira inclusiva, sustentável e forma resiliente.

Nesse contexto, a ciência precisará ser capacitada para desempenhar um papel muito mais ativo na navegação pela complexidade urbana e no envolvimento com a transformação urbana. Isso exigirá novos métodos de produção de conhecimento que reconheçam a complexidade, a incerteza e a natureza contestada dos desafios da sustentabilidade urbana. Portanto, o programa LIRA promoveu uma abordagem transdisciplinar (TD) distinta para pesquisar os desafios urbanos para a sustentabilidade.

Como o recente LIRA estudo de aprendizagem revelou, a abordagem TD permitiu compreender a complexidade e incluir diversas visões científicas e sociais das questões. O principal benefício da transdisciplinaridade foi um melhor entendimento das necessidades da comunidade e um foco de pesquisa mais aguçado, gerando pesquisas com impacto.

Transdisciplinaridade para promover a confiança e a agência das comunidades

Como tal, um dos sentimentos mais comuns expressos pelos projetos foi que a pesquisa de DT forneceu uma oportunidade importante para as partes interessadas – formuladores de políticas, sociedade civil, profissionais e academia – para sentar e aprender juntos em interações não formais sobre objetivos sociais comuns. Esses fóruns de discurso crítico e coprodução de conhecimento criaram vínculos entre a sociedade e a ciência, ajudando a quebrar os padrões predominantes de trabalho em silos e promovendo o aprendizado entre disciplinas, setores, instituições e cidades.

“A LIRA fez a diferença na medida em que ajudou a abordar uma grande crítica às universidades – portanto, uma desconexão entre as universidades e os formuladores de políticas/comunidades. A LIRA me ajudou a cumprir meu papel de serviço comunitário, um dos principais pilares das universidades. As universidades têm um mandato tripartido – ensino, pesquisa e serviço comunitário. A LIRA me ajudou na terceira categoria.”

Por exemplo, um projeto da Cidade do Cabo criou uma plataforma de aprendizagem colaborativa UrbanBetter que busca promover o aprendizado compartilhado, a troca de conhecimento e o engajamento público, conectando e mobilizando indivíduos, comunidades e organizações para ambientes urbanos saudáveis ​​e sustentáveis. Outro projeto LIRA em Accra resultou na criação de um Fórum Nexus Água-Energia-Alimentos (WEF), que se tornou uma plataforma para o engajamento contínuo das diferentes partes interessadas envolvidas na gestão desses recursos cruciais na cidade.

LIRA 2030 África: Principais conquistas e aprendizados

Conselho Internacional de Ciências/Rede de Academias Africanas de Ciências. 2023. Liderando Pesquisa Integrada para a Agenda 2030 na África (LIRA 2030 AFRICA); Principais realizações e aprendizados (2016-2021). Conselho Internacional de Ciência, Paris, França. DOI: 10.24948/2023.04

O investimento em relacionamentos entre grupos e disciplinas de partes interessadas foi valorizado como um meio de mudar o conhecimento e o cenário de governança que molda as cidades africanas. O processo de implementação da investigação em DT tornou-se tão importante quanto o resultado final, sendo o próprio processo de coprodução do conhecimento visto como um agente de mudança. Ao reforçar o agenciamento das partes interessadas, o TD ajudou a formar parcerias estratégicas e duradouras com as autoridades locais e nacionais, aprofundar as relações sociais e promover a confiança, boa vontade e comprometimento entre vários grupos. E isso foi vital para promover maior receptividade das partes interessadas, melhorando assim a aceitabilidade dos resultados da pesquisa e seu potencial de impacto.

Em Uganda, essa mudança contribuiu para a concepção do Programa de Habitação Sustentável e Desenvolvimento Urbano como um componente central do Plano de Desenvolvimento Nacional III (2020–2025).

A transdisciplinaridade como prática política e social.

Outro benefício importante da pesquisa de TD foi a criação de sinergias entre diferentes tipos de conhecimento para gerar novos conhecimentos baseados localmente em áreas pouco pesquisadas em cidades africanas entre diferentes partes interessadas. Tanto é assim que a pesquisa transdisciplinar foi gradualmente compreendida não apenas como um método, mas sim como uma prática política e social – permitindo uma mudança das relações de poder na pesquisa de extrativistas para práticas mais participativas.

Reconhecendo as assimetrias de poder existentes, muitos projetos ampliaram a participação de várias partes interessadas e garantiram uma 'igualdade de voz' ao ouvir e registrar opiniões divergentes. Abordar os desequilíbrios de poder existentes em resposta aos desafios urbanos tornou-se explícito nas metodologias de projetos. Os projetos produziram resultados que refletem as diferentes vozes e tornam visíveis (e audíveis) muitas vezes contribuições marginalizadas do setor informal. Isso foi visto pelos participantes como uma forma de empoderamento. Em Uganda e no Quênia, o projeto organizou estúdios de ODS com grupos comunitários locais e atores políticos para traduzir os ODS para o contexto local por meio de recursos visuais e histórias. Os estúdios SDG permitiram que as comunidades locais discutissem significados e interpretações das imagens e histórias, e compartilhassem experiências e ideias de como os ODS podem ser implementados em nível de bairro e cidade. Este processo permitiu às comunidades locais expressar os seus valores, constrangimentos, realidades e aspirações e ajudou a desenvolver indicadores de ODS relevantes para as realidades locais.

“Aprendemos … o valor da humildade, no sentido de que tivemos que nos despir de inúmeras suposições que tínhamos antes de ir para o 'campo' e, em vez disso, prestar atenção à sabedoria das experiências vividas por outras partes interessadas.”

LIRA 2030 África: aprendendo com a prática da pesquisa transdisciplinar para o desenvolvimento sustentável em cidades africanas

Conselho Internacional de Ciências. (2023). LIRA 2030 África: Aprendendo com a Prática da Pesquisa Transdisciplinar para o Desenvolvimento Sustentável em Cidades Africanas. Paris, França, Conselho Internacional de Ciência. DOI: 10.24948/2023.02

Transdisciplinaridade para soluções eficientes adaptadas aos contextos locais

A reflexão contínua e o envolvimento próximo promovidos pela abordagem TD também enriqueceram a pesquisa, ajudaram os pesquisadores a ver diversas formas de conhecimento, tornaram a pesquisa mais inclusiva e permitiram mudanças informadas na ambição de pesquisa e nos métodos usados. A coprodução de conhecimento ajudou a aproveitar o potencial de aprendizagem das inovações locais e possibilitou aos projetos o desenho de soluções mais eficientes e adequadas a cada contexto local.

Embora o TD seja frequentemente considerado um processo lento, vários pesquisadores do LIRA enfatizaram que o processo de TD era eficaz e economizava tempo, pois a causa e o efeito podiam ser identificados simultaneamente. A parceria com as partes interessadas também os ajudou a reduzir os custos de pesquisa mobilizando capacidades, instalações e recursos externos. O processo aberto do TD também permite que os projetos aproveitem as oportunidades que surgem ao longo da pesquisa.

Embora o programa LIRA tenha terminado, pelo menos em sua primeira fase, todos os bolsistas, sem exceção, declararam que gostariam de continuar usando abordagens de TD em suas pesquisas futuras e que se sentem estimulados a seguir uma carreira como pesquisadores de TD.

“O programa LIRA tem sido benéfico para nossas trajetórias de carreira. Através do programa, meu colaborador foi promovido a professor sênior. Temos sido capazes de orientar os alunos e desenvolver suas habilidades em pesquisa de TD. O mais importante é que me dá alegria podermos contribuir para a transformação social com resultados tangíveis e intangíveis.”

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Imagem de Paul Saad em Flickr.

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