На пути к устойчивому развитию: как исследовательские сети могут изменить ситуацию с помощью «сетевого компаса»

Зачем нам нужно совместное производство знаний?

Совместное производство знаний и действий означает, что различные участники совместно генерируют контекстно-зависимые знания и пути к устойчивому будущему. Это модель, альтернативная более классическим формам взаимодействия науки и общества, где предполагается, что наука генерирует новые знания, на которые затем действует общество. Поскольку проблемы устойчивости часто слишком сложны и противоречивы, чтобы отдельные дисциплины могли найти решения самостоятельно, совместное производство знаний и действий является многообещающим путем вперед, поскольку позволяет комбинировать различные типы знаний из разных дисциплин и практики. .

Что такое исследовательские сети, ориентированные на устойчивость, и почему они важны?

Исследовательские сети, ориентированные на устойчивое развитие, такие как Земля будущего представляют собой образования, объединяющие представителей науки, политики и общества в разных географических масштабах или секторах с целью содействия сотрудничеству в производстве знаний и/или действий для обеспечения устойчивости. Такие сети обычно организуются вокруг своего рода «поддерживающей организации» (например, секретариата или руководящего комитета), помогающей членам сети в достижении их совместно определенной миссии. Эта миссия, а также философия управления сетью и связанные с ней действия различаются между сетями. Некоторые сети сосредоточены на исследованиях, в то время как другие больше заинтересованы в превращении знаний в действия. Несмотря на различные миссии, философии и структуры, сети имеют определенные общие функции и возможности, которые отличаются от функций и возможностей отдельных организаций, таких как университеты или исследовательские проекты. В случае совместного производства знаний сети особенно полезны в своих функциях, например, гибкого соединения различных участников, объединения усилий или распространения информации.

Как «сетевой компас» может поддерживать сети

Сетевой компас представляет собой важную отправную точку для структурирования процесса систематических размышлений о том, как сети могут различным образом способствовать совместному производству и преобразованиям в области устойчивого развития. Методология была разработана в процессе размышлений и обучения, проведенного с различными партнерскими сетями Future Earth, такими как GLP, GMBA, BioDiscovery, MRI, PAGES и ITD Alliance, чтобы лучше понять, как глобальные исследовательские сети могут быть более эффективными и совместными в содействии устойчивому развитию. .

Рисунок 1. «Сетевой компас»: четыре общих области действий, каждая из которых имеет пять подполей, с помощью которых сети стремятся способствовать совместному производству знаний для преобразований в области устойчивого развития (Schneider et al. 2021).

Сетевой компас поддерживает сети в критическом осмыслении роли совместного производства в выполнении их миссии и в том, как они могут улучшить связанный с этим потенциал. С помощью компаса сети могут анализировать различные способы, которыми они продвигают совместное производство — например, через отдельных членов сети в определенных контекстах, через сообщество членов сети вместе и/или через поддерживающую организацию сети.

До сих пор сетевой компас применялся для следующих целей:

Разработка стратегии действий при создании новой сети
Оценка и переработка стратегий действий существующих сетей
Содействие взаимопониманию и доверию внутри сетей
Определение возможностей сотрудничества между сетями

Поскольку включение процессов совместного производства может быть сложной задачей, требующей новых, непроверенных стратегий и фундаментальных преобразований самих сетей, обучение внутри сетей и между сетями имеет решающее значение.

Использование «сетевого компаса» для усиления совместного производства

Сетевой компас предлагает итеративный, пошаговый подход, помогающий сетям систематически анализировать и развивать процессы совместного производства.

В качестве первого шага сети определяют свою миссию и цели устойчивого развития. На втором этапе необходимо определить виды деятельности, соответствующие поставленной миссии и целям. Здесь сетевой компас предлагает четыре общих поля действий, которые можно использовать для систематического размышления:

Поле действия 1: Соединение различных участников и масштабов для обеспечения совместного производства

Сети могут спросить себя: для достижения нашей миссии мы (стремимся) созывать участников из разных дисциплин, секторов общества, мест и масштабов? И тем самым мы (стремимся) построить сообщество, которое занимается совместным производством знаний и действий? Затем можно определить конкретные сопутствующие мероприятия, например, организацию конференций или семинаров.

Поле действия 2: Поддержка членов сети в совместном производстве

Сети могут задать себе вопрос: как мы можем помочь нашим членам внедрить совместное производство в их контексте? Конкретные мероприятия могут включать предоставление информации, учебных курсов и возможностей финансирования.

Поле действий 3: Содействие совместному производству для использования преобразующей силы сети

Сети могут задать себе вопрос: как мы можем направить усилия наших членов, чтобы коллективно стать сильнее? Соответствующая деятельность будет заключаться в координации сводных отчетов, повышении осведомленности сообщества или внесении вклада в политические процессы высокого уровня.

Область действия 4: Инновации в сети для укрепления совместного производства

Сети могут спросить: какие инновации необходимы для укрепления способности сети заниматься совместным производством? Соответствующими действиями могут быть самоанализ, развитие видения или прототипирование новых подходов к совместному производству.

При определении этих действий может быть полезно сначала сосредоточиться на повторном рассмотрении значения существующих действий, а затем обсудить, какие другие действия могут быть важны в будущем.

После определения этих видов деятельности третьим шагом является их тщательное изучение с точки зрения их потенциала для эффективного достижения целей устойчивого развития сети. Здесь сети могут критически спросить себя, почему они считают, что определенные виды деятельности способствуют устойчивости. Возможные вопросы для размышления могут варьироваться от повторения диагнозов проблем, пробелов в знаниях и контекстных условий до потенциальных препятствий или необходимых ресурсов и навыков. В зависимости от результатов этих процессов анализа, сети могут адаптировать свои существующие стратегии (например, сделать больший акцент на инновациях в своих сетях) и/или изменить портфолио своей деятельности (например, внедрить деятельность по развитию концепции или обучению).

Вкратце

Сетевой компас может быть ключевым инструментом для исследовательских сетей, ориентированных на устойчивое развитие, чтобы использовать их потенциал для совместного производства. Его можно использовать для оценки прошлой деятельности в области устойчивого развития, а также для стратегического планирования будущего и, таким образом, укрепления процессов совместного производства.

Рисунок 2: Пример группы, работающей с сетевым компасом (Фото: Франциска Орлер).

Более подробную информацию можно найти здесь:

Ознакомьтесь с практическими рекомендациями

Прочитайте полную статью:

Флурина Шнайдер, Тереза Трибальдос, Каролина Адлер, Ренетт (Унси) Биггс, Ариан де Бремон, Тобиас Бюзер, Корнелия Круг, Мари-Франс Лутр, Сара Мур, Альберт В Норстрём, Катсия Паулаветс, Давна Урбах, Ева Спен, Габриэла Вюльсер, Рубен Зондерван, Совместное производство знаний и преобразования в области устойчивого развития: стратегический компас для глобальных исследовательских сетей, Текущее мнение об экологической устойчивости, Vol. 49, 2021, с. 127-142.

Этот обзор взят из тематического номера журнала Текущее мнение об экологической устойчивости о состоянии знаний о социальных преобразованиях в целях обеспечения устойчивости.

Этот блог был первоначально размещен на Социальная экология.

Флурина Шнайдер является научным директором ISOE и профессором социальной экологии и трансдисциплинарности Университета Гёте во Франкфурте. Ее исследования сосредоточены на обучении и действиях по преобразованию устойчивого развития, а также на междисциплинарных исследованиях и научной политике устойчивого развития. Она закончила факультеты географии, ботаники и права в Базельском университете, а также получила степень доктора философии и venia docendi в Бернском университете.
Тереза Трибальдос является главой направления «Справедливая экономика и благополучие человека» в Центре развития и окружающей среды Бернского университета, Швейцария. Ее исследования сосредоточены на трансдисциплинарных подходах к трансформации устойчивости, вопросам справедливости в продовольственных системах, трансформации продовольственных систем и устойчивому региональному развитию в горах.
Стефани Беркхарт работает научным сотрудником в ISOE в исследовательском подразделении трансдисциплинарных методов и концепций. Она изучала американистику и политологию, а также «Международные исследования/исследования мира и конфликтов» во Франкфуртском университете им. Гёте и Техническом университете Дармштадта. Ее исследования сосредоточены на междисциплинарных исследованиях биоразнообразия, благосостояния людей и экосистемных услуг, а также на взаимодействии науки и политики.

Изображение в шапке: Сетевой компас, Флурина Шнайдер,