Проблемы взаимодействия науки, политики и общества в трансдисциплинарных исследованиях

Эта запись в блоге первоначально появилась в Анализ интеграции и реализации и публикуется с разрешения автора.

Почему трансдисциплинарные исследования часто так сложны? Каковы ключевые проблемы, которые необходимо преодолеть для эффективного совместного производства знаний в рамках академических дисциплин, политических контекстов и социальных областей?

Грантополучатели ЛИРА-2030 определили пять ключевых проблем, когда мы проанализировали пять проектов, реализованных в девяти африканских городах, которые были частью Ведущего комплексного исследования для Повестки дня на период до 2030 года в Африке (ЛИРА) программа (Одуме и др.., 2021).

ЛИРА 2030 Африка: основные достижения и уроки

В отчете отражены основные достижения, идеи и уроки, извлеченные в рамках программы «Ведущие комплексные исследования для Повестки дня на период до 2030 года в Африке» (LIRA 2030 Africa) за шестилетний период с 2016 по 2021 год.

Задача №1: Преодоление концептуального порога

Взаимодействие науки, политики и общества требует активного участия различных акторов, часто с разным дискурсивным языком и эпистемологическим фоном. Перевод академического дискурса на доступный повседневный язык может быть сложной задачей. Точно так же политики и общественные деятели используют дискурс, незнакомый академическим деятелям.

Пересечение концептуального порога с точки зрения интеллектуальной, онтологической и когнитивной трансформации особенно сложно, когда проекты направлены не только на понимание проблем или повышение осведомленности, но и на подлинное совместное производство знаний и совместное владение полученными результатами. Проблема усугубляется:

по мере увеличения разнообразия. Чем разнообразнее академические дисциплины, политические контексты и социальные сферы участников, тем больше концептуальных порогов, которые необходимо преодолеть.
когда прошлый опыт в интегративных исследовательских проектах ограничен. Чем меньше участники знакомятся с другими секторами, тем труднее преодолеть концептуальные пороги.

Задача № 2: Интенсивность использования ресурсов

Недостаточная доступность ресурсов, таких как время, человеческие ресурсы и средства, может представлять серьезную проблему. Частота и интенсивность взаимодействия между научными, политическими и общественными деятелями дорого обходятся с точки зрения планирования встреч и поиска мест для таких встреч, а также времени. Часто бывает трудно запланировать встречи, которые устроят всех критических участников. Поэтому реализация проекта может быть медленной. Кроме того, попытки найти точки соприкосновения, которые часто меняются по ходу проекта, могут замедлить темпы его реализации.

Задача № 3. Различия во власти, ценности и этика

Взаимодействиям науки, политики и общества присуща неравная власть. Академические деятели, например, обладают эпистемологической силой в академическом дискурсе проектов, в то время как политические деятели влияют на определение того, будут ли результаты проекта использоваться на политической арене.

Влияние силы и многообразия ценностей становится еще сильнее в проектах, реализуемых в спорных пространствах. Это требует тактичного баланса между различными интересами, ценностями и динамикой власти. Особенно важно обеспечить, чтобы голоса менее влиятельных участников не только были учтены, но и отражены в реализации проекта и его результатах.

Задача № 4: пройти последнюю милю

Мы используем аналогию «пройти последнюю милю», чтобы проиллюстрировать важность обеспечения адекватного управления прерывистостью и усталостью от участия. Это гарантирует, что интересы критических участников проектов поддерживаются от совместной идентификации исследовательских проблем посредством совместного производства и распространения.

Наш опыт показывает, что прерывистость и усталость от участия неизбежны. Таким образом, создание достаточной избыточности в проектах в области науки, политики и общества является важной стратегией преодоления разрывов и адаптации к ним. Под избыточностью мы подразумеваем встраивание в проекты нескольких актеров, которые могли бы играть одни и те же или похожие роли, что помогает свести к минимуму негативные последствия непостоянства людей или идей.

Задача № 5: История академических и практических разногласий

Для ученых, которые ранее не участвовали в междисциплинарных исследовательских проектах и совместном производстве знаний, интеграция часто представляет собой особую проблему. Задача интеграции может проявляться как концептуальная, практическая и/или методологическая.

Субъекты политики часто также имеют опыт работы обособленно, с небольшим сотрудничеством между различными секторами политики. Также может отсутствовать сотрудничество между различными уровнями правительства, такими как местный и национальный.

Стратегии преодоления трудностей

Проблемы, связанные с пересечением концептуального порога, требуют рефлексивного обучения и открытости.

Может быть полезно решать проблемы ресурсоемкости, истории разрозненности академических и практических занятий, а также прерывистости и усталости от участия, поскольку это повышает необходимость предоставления ресурсов для совместного производства, а также важность развития потенциала и стимулирование практиков и ученых, участвующих в совместном производстве для взаимодействия науки, политики и общества. В частности, для интеграции взаимодействия науки, политики и общества посредством совместного производства мы предлагаем:

Преодоление академических и практических разногласий за счет адекватного развития способностей и стимулирования ученых и практиков путем их вовлечения с самого начала проекта до его реализации и оценки;
Стимулирование совместного производства за счет адекватных ресурсов, например, финансирования проектов и наставничества;
Устранение прерывистости как идей, так и людей за счет избыточности в проектных командах и процессах.

Чтобы сбалансировать интересы, ценности и асимметрию власти, присущую пространствам совместного производства, мы предлагаем определить источники внутренней власти и контекст осуществления власти. Также полезно сделать явными часто неявные предположения, ценности и ожидания участников относительно участия в проекте.

Заключительные вопросы

Проблемы, которые мы описали, перекликаются с вашим опытом? Вы определили дополнительные или другие проблемы? Есть ли другие стратегии преодоления трудностей, которые вы считаете эффективными?

Чтобы узнать больше:

Одуме О.Н., Амака-Отчере А., Ониима Б., Азиз Ф., Кушитор С. и Тиам С. (2021). Пути, контекстуальная и межмасштабная динамика взаимодействия науки, политики и общества в междисциплинарных исследованиях в африканских городах. Экологическая наука и политика, 125. (Онлайн – открытый доступ) (DOI): https://doi.org/10.1016/j.envsci.2021.08.014

Биографии:

Огенекаро Нельсон Одуме Аспирантура (PhD) Адъюнкт-профессор и директор Института водных исследований Университета Родса, Грэхемстаун, Южная Африка. Его ключевые интересы — междисциплинарные исследования сложных социально-экологических систем, участие в политике и управление водными ресурсами..

Акосуа Б.К. Амака-Отчере PhD Преподаватель кафедры планирования Научно-технического университета им. Кваме Нкрумы, Кумаси, Гана. Ее ключевые интересы включают междисциплинарную работу, участие в политике, мониторинг и оценку, а также гендерный анализ в региональном и городском планировании, энергетике и окружающей среде..

Благословение Нонье Ониима PhD является старшим преподавателем кафедры социологии и антропологии факультета социальных наук Университета Ннамди Азикиве, расположенного в Аква, Нигерия. Она активно занимается качественными этнографическими исследованиями, изучая различные темы, охватывающие культуру, здоровье, пол, окружающую среду, конфликты и междисциплинарные исследования..

Фати Азиз PhD является научным сотрудником с докторской степенью в Техасском университете A&M, Колледж-Стейшн, Техас, США. Ее исследовательские интересы включают управление природными ресурсами и взаимодействие с заинтересованными сторонами с основной целью преодоления разрыва между научными знаниями и практической реализацией..

Сандра Боатемаа Кушитор PhD — демографический ученый из Глобального колледжа энсин, Кпонг, Гана, и Стелленбосского университета, Стелленбош, Южная Африка. Она применяет теоретические и методологические подходы социальных наук к пониманию здоровья населения в своих исследованиях, уделяя особое внимание трем отдельным, но взаимосвязанным областям здоровья населения: перемещениям населения, общественному питанию и управлению..

Сохна Тиам, доктор философии является младшим научным сотрудником Африканского центра исследований в области народонаселения и здоровья, Дакар, Сенегал. Ее исследовательская деятельность сосредоточена на изучении воздействия глобального изменения окружающей среды на здоровье с особым вниманием к изменению климата и его влиянию на здоровье. Ее более широкие интересы заключаются в применении трансдисциплинарных и системных подходов к сбору исследовательских данных, политике и взаимодействию с сообществом..