Transdistsiplinaarsuse roll kestliku arengu eesmärkide rakendamise edendamisel Aafrika linnades

ISC juhitud teadusuuringute rahastamisprogramm „Leading Integrated Research for Agenda 2030 in Africa” (LIRA 2030 Africa) kasutas omanäolist lähenemisviisi jätkusuutlikkusega seotud linnaprobleemide uurimisele transdistsiplinaarselt ning selles ajaveebis püüame sünteesida transdistsiplinaarse lähenemisviisi peamised eelised. LIRA projektidele.

Transdistsiplinaarsuse roll kestliku arengu eesmärkide rakendamise edendamisel Aafrika linnades

Maailma kiireima linnastumisega on Aafrika linnad globaalse arengu eesliinil ning arvestades, et suurem osa linnastumisest pole veel toimunud, on Aafrika linnadel enneolematu võimalus kujundada oma linna tulevikku kaasaval, jätkusuutlikul ja jätkusuutlikul viisil. elastsel viisil.

Selles kontekstis peab teadus olema võimeline mängima palju aktiivsemat rolli linnade keerukuses navigeerimisel ja linnamuutustega tegelemisel. Selleks on vaja uudseid teadmiste loomise meetodeid, mis tunnistavad linna jätkusuutlikkuse väljakutsete keerukust, ebakindlust ja vaieldavat olemust. Seetõttu edendas LIRA programm eristavat transdistsiplinaarset (TD) lähenemisviisi jätkusuutlikkusega seotud linnaprobleemide uurimisel.

Nagu hiljutine LIRA õppimisõpe Selgus, et TD-lähenemine võimaldas hoomata küsimuste keerukust ja hõlmata erinevaid teaduslikke ja ühiskondlikke seisukohti. Transdistsiplinaarsuse peamiseks eeliseks oli kogukonna vajaduste parem mõistmine ja teravam uurimistöö, mis loob mõjuga teadusuuringuid.

Transdistsiplinaarsus usalduse ja kogukondade tegutsemise edendamiseks

Sellisena oli projektide üks levinumaid seisukohti, et TD-uuringud andsid sidusrühmadele – poliitikakujundajatele, kodanikuühiskonnale, praktikutele ja akadeemilistele ringkondadele – olulise võimaluse istuda ja õppida koos mitteformaalses suhtluses ühiste ühiskondlike eesmärkide nimel. Need kriitilise diskursuse ja teadmiste koostootmise foorumid lõid sidemeid ühiskonna ja teaduse vahel, aidates murda valitsevaid silodes töötamise mustreid ning soodustades õppimist valdkondade, sektorite, institutsioonide ja linnade vahel.

„LIRA tegi erinevuse selle poolest, et see aitas käsitleda ülikoolide suurt kriitikat – seega katkestust ülikoolide ja poliitikakujundajate/kogukondade vahel. LIRA aitas mul täita ühiskondliku teenistuse rolli, mis on ülikoolide peamine tugisammas. Ülikoolidel on kolmepoolne mandaat – õppe-, teadus- ja ühiskondlik töö. LIRA aitas mind kolmandas kategoorias.

Näiteks Kaplinna projekti raames loodi koostööl põhinev õppeplatvorm UrbanBetter mille eesmärk on edendada jagatud õppimist, teadmiste vahetamist ja avalikkuse kaasamist, ühendades ja mobiliseerides üksikisikuid, kogukondi ja organisatsioone tervisliku ja jätkusuutliku linnakeskkonna nimel. Teise LIRA projekti käigus Accras loodi Water-Energy-Food (WEF) Nexuse foorum, millest sai platvorm nende linna oluliste ressursside haldamisega seotud erinevate sidusrühmade pidevaks kaasamiseks.

LIRA 2030 Aafrika: peamised saavutused ja õpingud

Rahvusvaheline teadusnõukogu / Aafrika teadusakadeemiate võrgustik. 2023. Leading Integrated Research for Agenda 2030 Aafrikas (LIRA 2030 AFRICA); Peamised saavutused ja õpitud (2016-2021). Rahvusvaheline Teadusnõukogu, Pariis, Prantsusmaa. DOI: 10.24948/2023.04

Investeeringut sidusrühmade ja erialadevahelistesse suhetesse hinnati kui vahendit Aafrika linnade kujundava teadmiste ja juhtimismaastiku muutmiseks. TD-uuringute rakendamise protsess muutus sama oluliseks kui lõpptulemus, kusjuures teadmiste koostootmisprotsessi ennast peeti muutuste agensiks. Sidusrühmade agentuuri tugevdamisega aitas TD luua strateegilisi ja pikaajalisi partnerlussuhteid kohalike ja riiklike ametiasutustega, süvendada sotsiaalseid suhteid ning tugevdada usaldust, head tahet ja pühendumust erinevate rühmade vahel. Ja see oli ülioluline sidusrühmade suurema vastuvõtlikkuse edendamiseks, parandades seeläbi uurimistulemuste vastuvõetavust ja nende mõjupotentsiaali.

Ugandas aitas see nihe kaasa säästva elamumajanduse ja linnaarengu programmi kui riikliku arengukava III (2020–2025) põhikomponendi väljatöötamisele.

Transdistsiplinaarsus kui poliitiline ja sotsiaalne praktika

Teine TD-uuringute peamine eelis oli sünergia loomine erinevate teadmistüüpide vahel, et luua uusi kohalikke teadmisi Aafrika linnade väheuuritud piirkondades erinevate sidusrühmade vahel. Sedavõrd, et transdistsiplinaarset uurimistööd hakati järk-järgult mõistma mitte ainult meetodi, vaid pigem poliitilise ja sotsiaalse praktikana, mis võimaldas nihkuda uurimistöös võimusuhetes kaevandavatest praktikatest rohkem osaluspraktikatele.

Tunnistades olemasolevat võimu asümmeetriat, laiendasid paljud projektid mitmete sidusrühmade osalemist ja tagasid „häälte võrdsuse”, kuulates ja salvestades eriarvamusi. Olemasoleva võimsuse tasakaalustamatuse käsitlemine vastuseks linnaprobleemidele sai selgesõnaliseks projektide metoodikates. Projektid andsid väljundeid, mis peegeldavad erinevaid hääli ja teevad nähtavaks (ja kuuldavaks) sageli marginaliseeritud panuse mitteametlikust sektorist. Osalejad pidasid seda jõustamise vormiks. Ugandas ja Keenias korraldati projekti raames SDG-de stuudiod kohalike kogukonnarühmade ja poliitikas osalejatega, et tõlkida säästva arengu eesmärgid visuaalide ja süžeeliinide kaudu kohalikku konteksti. SDG stuudiod võimaldasid kohalikel kogukondadel arutada piltide ja süžee tähenduste ja tõlgenduste üle ning jagada kogemusi ja ideid selle kohta, kuidas säästva arengu eesmärke naabruskonna ja linna tasandil rakendada. See protsess võimaldas kohalikel kogukondadel väljendada oma väärtusi, piiranguid, tegelikkust ja püüdlusi ning aitas välja töötada kestliku arengu eesmärkide näitajaid, mis vastavad kohalikule tegelikkusele.

"Oleme … õppinud alandlikkuse väärtust selles mõttes, et oleme pidanud end lahti võtma paljudest eeldustest, mis meil enne "väljale" minekut olid, ja selle asemel pöörama tähelepanu teiste sidusrühmade läbielatud kogemuste tarkusele.

LIRA 2030 Aafrika: õppige Aafrika linnade säästva arengu transdistsiplinaarsetest teadusuuringutest

Rahvusvaheline Teadusnõukogu. (2023). LIRA 2030 Aafrika: Aafrika linnade säästva arengu valdkonnaüleste teadusuuringute õppimine. Pariis, Prantsusmaa, Rahvusvaheline Teadusnõukogu. DOI: 10.24948/2023.02

Transdistsiplinaarsus tõhusate lahenduste jaoks, mis on kohandatud kohalikule kontekstile

Pidev järelemõtlemine ja TD-lähenemise kaudu soodustatud tihe kaasamine rikastas ka uurimistööd, aitas teadlastel näha erinevaid teadmisviise, muutis uurimistööd kaasavamaks ning võimaldas teadlikke muudatusi teadustöö ambitsioonides ja kasutatud meetodites. Teadmiste ühistootmine aitas ära kasutada kohalike uuenduste õppimispotentsiaali ja võimaldas projektidel töötada välja tõhusamaid lahendusi, mis sobivad igasse kohalikku konteksti.

Kuigi TD-d peetakse sageli aeglaseks protsessiks, rõhutasid mitmed LIRA teadlased, et TD-protsess oli tõhus ja ajasäästlik, kuna põhjuse ja tagajärje saab tuvastada samaaegselt. Partnerlus sidusrühmadega aitas neil ka vähendada uurimiskulusid, mobiliseerides välist suutlikkust, rajatisi ja ressursse. TD avatud protsess võimaldab projektidel kasutada ka uurimistöö käigus tekkivaid võimalusi.

Kuigi LIRA programm on vähemalt selle esimene etapp lõppenud, teatasid eranditult kõik toetusesaajad, et nad sooviksid jätkata TD-lähenemiste kasutamist oma tulevastes teadusuuringutes ja et nad tunnevad end motiveeritud tegema karjääri TD-teadlasena.

"LIRA programm on meie karjääritrajektooridele kasulik olnud. Programmi kaudu on minu kaastöötaja edutatud vanemõppejõuks. Oleme saanud õpilasi juhendada ja arendada nende oskusi TD-uuringutes. Kõige tähtsam on see, et see pakub mulle rõõmu, et saame panustada ühiskonna muutumisse nii materiaalsete kui ka mittemateriaalsete tulemustega.


Uudiskiri

Olge meie uudiskirjadega kursis

Registreeruge ISC Monthly lehele, et saada olulisi värskendusi ISC-lt ja laiemalt teadusringkondadelt, ning vaadake meie spetsialiseeritud nišiuudislehti teemadel Avatud teadus, Teadus ÜROs ja palju muud.

Pildi autor Paul Saad on Flickr.

VAADAKE KÕIKI SEOTUD ÜKSUSED

Otse sisu juurde