Comunità di transdisciplinari

Con grande interesse e piacere ho letto il documento di discussione di Matthias Kaiser e Peter Gluckman. Appoggio la loro analisi tanto quanto la loro richiesta di cambiamento istituzionale. Questa non è una sorpresa, perché il mio posto di lavoro è il Transdisciplinarity-Lab dell'ETH di Zurigo. A TdLab aiutiamo studenti e ricercatori ad affrontare le sfide della sostenibilità attraverso la coproduzione della conoscenza.

Comunità di transdisciplinari

Tuttavia, c’è qualcosa che Kaiser e Gluckman sottovalutano: da 20 anni e più, gli studiosi che fanno e riflettono sulla ricerca transdisciplinare (TDR) o su forme simili di ricerca collaborativa, hanno formato una comunità. Si incontrano ad esempio al Conferenza Internazionale sulla Transdisciplinarietà, la Conferenza dei Associazione per gli Studi Interdisciplinari o del Rete internazionale per la scienza di Team Science. Questi studiosi discutono sfide come il coinvolgimento delle parti interessate o gli esperti di integrazione con sede in Australia Approfondimenti sull'integrazione e l'implementazione blog. I membri di queste comunità forniscono strumenti online, ad esempio (a) per migliorare la collaborazione tra diverse discipline (iniziativa di dialogo toolbox), (b) trovare il diritto strumento per affrontare una particolare sfida del TDR o (c) spiegare il i dieci migliori consigli per carriere accademiche transdisciplinari o per la stesura di una proposta transdisciplinare. Esiste quindi una vivace comunità di “transdisciplinari”, con esperienza nell'esplorazione di diversi punti di vista ed epistemologie e nella progettazione di processi di coproduzione della conoscenza.

Questa comunità è rilevante per la valutazione, che Kaiser e Gluckman identificano giustamente come chiave per rafforzare il TDR. Tali studiosi sono in grado di valutare la qualità delle proposte TDR. Ad esempio, verificheranno se la prima fase di “inquadramento del problema” è adeguatamente progettata e dotata di sufficienti risorse personali e finanziarie. Durante la “inquadramento del problema” i ricercatori e gli attori sociali identificano congiuntamente il problema, il modo/i di guardarlo e la ricerca necessaria per compiere il passo successivo nell’affrontarlo. In un progetto recentemente finanziato del settore strategico del settore dei PF “Impegno e dialogo con la società”dedichiamo l'intero primo anno a questo processo.

Gli studiosi TDR esamineranno anche la terza fase di “esplorazione dell’impatto”. L’implementazione è spesso erroneamente concettualizzata come un processo lineare di trasferimento della conoscenza. Ciò avviene con il presupposto implicito che se la conoscenza non fluisce, la colpa è dei ricercatori. Nel TDR, le soluzioni sono piuttosto prototipi che devono essere testati per verificare la presenza di effetti indesiderati. Questo perché le soluzioni si basano su (a) semplificazioni del mondo complesso apportate durante la coproduzione della conoscenza e (b) teorie su come cambieranno la situazione attuale. Esplorare l'implementazione significa testare quanto sia stata ridotta la complessità adeguata e quanto sia appropriata la teoria implicita del cambiamento. A mio avviso, questa terza fase dovrebbe essere aggiunta all'analisi di Kaiser e Gluckman sulle sfide della valutazione.

Le sfide istituzionali presentate da Kaiser & Gluckman sono molto stimolanti e indicano l’entità della trasformazione richiesta. Sono d’accordo che la direzione generale sarà quella di diversificare il sistema accademico. Avere successo in termini di citazioni è quindi uno dei possibili ruoli nel sistema. Altri dovrebbero essere titolari perché padroneggiano le interazioni scienza-società o perché sanno come destreggiarsi tra epistemologie e interessi diversi. Ciò cambierà anche il flusso di denaro. Meno soldi verranno spesi per la scrittura, la revisione, la lettura e la pubblicazione di documenti cartacei. Maggiori fondi verranno destinati alla collaborazione con colleghi di altre discipline e attori sociali per affrontare i problemi sociali. Il risultato di tali collaborazioni saranno nuove reti, fiducia e flussi lenti di conoscenze e pratiche difficili da tracciare. Questo potrebbe essere meno numerabile delle citazioni, ma collegherà le università in molteplici e nuovi modi al sistema sociale di cui fanno parte.

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