إحياء ثقة الجمهور في العلوم: ممارسات جديدة لمواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين

عندما انطلقت جهود القضاء على شلل الأطفال في الهند بأقصى سرعة في منتصف التسعينيات، كانت البلاد تشهد ما يصل إلى 1990 ألف حالة إصابة بالمرض سنويًا.

أعاد الخبراء صياغة بروتوكولات اللقاحات لتتناسب مع السياق على أرض الواقع: فقد استخدموا التحصين العنقودي لتغطية مجموعات كبيرة بسرعة، وقاموا بتعديل جدول اللقاحات عند الحاجة، ولم يدخروا أي جهد للذهاب من منزل إلى منزل وتعقب الأشخاص في السكن غير الرسمي.

ولكن بعد بداية متفائلة، بدأت حملة تطعيم الأطفال الطموحة في البلاد بدأت تتخلف حيث واجه العاملون في مجال الرعاية الصحية بشكل متزايد أشخاصًا يرفضون تطعيم أطفالهم.

انقلب المد عندما قامت الحملة بتعبئة الناس من المجتمعات المحلية للذهاب من بيت إلى بيت مع القائمين على التطعيم، حيث استمعوا إلى الناس حول مخاوفهم، وقدموا الطمأنينة وجمعوا البيانات حول كيفية تعديل الرسائل.

وساعد أفراد المجتمع، بما في ذلك الزعماء الدينيون والأطباء وأطفال المدارس، في إدارة حملة رسائل على مستوى الأرض - حتى أنه تم تفويض الحلاقين لنشر الكلمة بين العملاء أثناء جلوسهم لقص شعرهم.

بدأت معدلات التطعيم في الارتفاع. والآن، لم تسجل الهند حالة واحدة من شلل الأطفال منذ أكثر من 12 عامًا.

يؤكد نجاح مشروع التطعيم الهندي على أهمية السياق، وكيف يساهم ذلك في تعزيز الثقة في العلم - وهو درس رئيسي للعلماء الذين يعملون على "التحديات الشريرة في القرن الحادي والعشرين"، كما يقول تقرير جديد صادر عن مركز أبحاث التطعيم في الهند. مركز ISC للعقود الآجلة للعلوم.

بعنوان "العجز في السياق: إعادة صياغة الثقة في العلوم من أجل سياسة متعددة الأطراف"، هذا ورقة عمل جديدة من قبل مركز أبحاث مجلس العلوم الدولي، يستعرض ما تعلمته الأبحاث والممارسات في مجموعة من المجالات من الصحافة إلى التنظيم حول الثقة في العلوم في السنوات الأخيرة، وآثار تلك المعرفة على صناع السياسات.

يوضح التقرير أن "الفشل في الامتثال لتفويضات فيروس كورونا يعكس مشاكل راسخة منذ فترة طويلة في تكييف السياسات مع السياقات الاجتماعية". نيك إسماعيل بيركنز، الذي قاد التقرير.

العجز في السياق: إعادة صياغة الثقة في العلوم من أجل السياسة المتعددة الأطراف

DOI: 10.24948/2023.10 "العجز في السياق: إعادة صياغة الثقة في العلوم من أجل سياسة متعددة الأطراف". مركز مستقبل العلوم، باريس. https://futures.council.science/publications/trust-in-science، 2023

ويأتي التقرير في الوقت الذي تظهر فيه الدراسات الاستقصائية تراجعا مثيرا للقلق في ثقة الجمهور في العلوم. أظهر استطلاع عام 2022 في الولايات المتحدة انخفاضًا بنسبة 10% في عدد الأشخاص الذين قالوا إنهم يثقون في العلماء للعمل من أجل المصلحة العامة - بنسبة 39% في عام 2020 إلى 29% في عام 2022.

ويشير تقرير مركز الدراسات الدولي إلى أن هذا الانخفاض يمكن تفسيره جزئيا بجائحة كوفيد-19، لكن العديد من المراقبين يعتقدون أنه يعكس اتجاها عالميا أوسع.

وفي الوقت نفسه، وجدت دراسة استقصائية حديثة أجرتها شركة Elsevier أيضًا زيادة كبيرة في التهديدات والمضايقات عبر الإنترنت التي تستهدف العلماء.

ويرى التقرير أن كل هذا يهدد أيضًا الدور الرئيسي الذي يلعبه العلم في النظام المتعدد الأطراف. يقول: "ما نراه هو أن العلم، الذي يعد إحدى اللغات الأخيرة للدبلوماسية العالمية، يتعرض للتهديد". ماتيو دينيس، رئيس ل مركز ISC للعقود الآجلة للعلوم.

الشك مقابل عدم الثقة

تشير البيانات إلى أن الثقة في العلوم تعود إلى عوامل عديدة، مرتبطة بالسياق والتاريخ. ويشير التقرير إلى أن ما قد يبدو وكأنه انعدام ثقة في العلوم هو في كثير من الأحيان انعدام ثقة في الحكومة أو المؤسسات.

يقول إسماعيل بيركنز: "نحن بحاجة إلى التفكير بعناية تامة في سياق العلم، ثم التفكير في الكيفية التي قد يؤدي بها ذلك بالناس إلى التعبير عن الثقة أو عدم الثقة".

وفي كثير من الحالات، يكون لدى المجتمعات المحلية أسباب وجيهة لعدم الثقة في السلطات. ويشير التقرير إلى دراسة توسكيجي سيئة السمعة، والتي شملت باحثين في مجال الصحة العامة التابعين للحكومة الأمريكية، حيث خدعوا المشاركين في الدراسة من السود، وتركوهم مصابين بمرض الزهري غير المعالج - مما أدى إلى العديد من الوفيات التي يمكن الوقاية منها وحالات العدوى الإضافية.

ولم تنته الدراسة إلا عندما تم نشرها في وسائل الإعلام عام 1972. أ دراسة حديثة وجدت أن 75% من البالغين السود في الولايات المتحدة كانوا على علم بالدراسة، وأن الكثير منهم لا يثقون في الأخلاقيات الطبية للوقاية من سوء السلوك المماثل.

خلال حملة القضاء على شلل الأطفال في الهند، لم يتمكن العديد من الآباء الذين رفضوا التطعيمات من الحصول على رعاية صحية باهظة الثمن وكانوا متشككين في شيء كانت الحكومة حريصة جدًا على تقديمه مجانًا، أو تذكروا حملات التعقيم القسري خلال السبعينيات. ورأى آخرون سبل عيشهم تتلاشى في ظل الاقتصاد المتغير، وبسبب شعورهم بالنسيان من قبل السلطات، أغلقوا الباب عندما طرق الأطباء الحكوميون.

نفس هذه التفاصيل السياقية تفسر أيضًا سبب عدم دعم الأشخاص الذين لديهم مستوى عالٍ من الثقة في العلوم بشكل عام لسياسات معينة قائمة على العلم. ويضيف إسماعيل بيركنز: "ما يمكن اعتباره علمًا مستقرًا ومقبولًا تمامًا في موقف ما، قد يكون محل نزاع أو مقاومة في موقف آخر".

يشير التقرير أيضًا إلى نقطة حاسمة: الشك هو مفتاح العلم. والعملية العلمية تنطوي حتماً على أخطاء وعدم يقين. يشير دينيس إلى أن "الإخفاقات جزء طبيعي من العملية العلمية، ومن المتوقع تكرارها والتكيف معها".

وقد تجلى ذلك خلال جائحة كوفيد-19، عندما كان العلماء يحاولون إيصال فهمهم للوضع سريع التطور ــ مع رسائل متضاربة في بعض الأحيان حول قضايا مثل انتقال العدوى عن طريق الهواء واستخدام الأقنعة.

ويشير التقرير إلى أن "استمع إلى العلم" أصبح شعارا - لكن هذه المحادثات تميل إلى التركيز على الثقة في الرسائل الرئيسية مثل ارتداء الأقنعة أو سلامة اللقاحات، وبدرجة أقل على الجدارة بالثقة للمؤسسات العلمية والسياسات.

"لا يمكن التغلب على المعلومات الخاطئة من خلال الرسائل وحدها. كما أنه ليس من المنطقي الدعوة إلى ثقة شاملة بالعلم، مجردة من السياق سوجاثا رامانأحد مؤلفي التقرير ورئيس كرسي اليونسكو في مجال التواصل العلمي من أجل الصالح العام.

"إن العلم أمر بالغ الأهمية لصنع السياسات والدبلوماسية المتعددة الأطراف. وتضيف: "ولكن لتحقيق أقصى استفادة من العلم، نحتاج إلى استثمار الوقت والجهد لفهم الحقائق السياقية وأشكال المعرفة والتعامل معها".

المشاركة بين العلوم والسياسات

ويشير التقرير إلى أن كل هذا يشير إلى الحاجة إلى إعادة العمل على كيفية توصيل العلوم وكيفية تفاعل العلماء وصناع السياسات مع عامة الناس.

"كيف يمكننا استعادة سلامة التفاعل بين العلوم والسياسات، والحصول على مشاركة بناءة أكثر مع الخطاب السياسي؟" يسأل إسماعيل بيركنز. ويقدم التقرير العديد من التوصيات ــ من بينها أن يركز العلماء وصناع السياسات على "تحقيق الجدارة بالثقة، بدلا من الثقة الشاملة".

ويشير التقرير إلى أن الجدارة بالثقة هي نتاج "الشفافية والمساءلة المستمرتين". التواصل هو جزء أساسي من هذه العملية. ويقول التقرير: "إن النموذج الخطي التقليدي لنشر المعرفة العلمية على صناع السياسات والجمهور قد عفا عليه الزمن".

ويستند هذا النهج إلى افتراض خاطئ مفاده أن "الثقة في العلم هي فقط مسألة تثقيف عامة الناس ومعالجة المعلومات المضللة". وبدلا من ذلك، ينبغي التركيز على تشجيع المشاركة العامة في العلوم وفي تطوير السياسات، فضلا عن تشجيع الشراكات التي تجمع العلماء من مختلف التخصصات.

يوضح رامان: "لقد أصبح التواصل العلمي أكثر انعكاسًا وانسجامًا مع معارف وأولويات مختلف الجهات الفاعلة وخلق فرص للحوار فيما بينها".

ويشير التقرير إلى مثال جيد حديث من نيوزيلندا، حيث "مجلس المواطنين" جمعت المبادئ المبنية على مبادئ الماوري بين سكان أوكلاند وخبراء المياه للعمل معًا لاختيار مصدر المياه المستقبلي للمنطقة.

في المشروع، الذي تم دعمه من قبل مرفق المياه العامة في أوكلاند، Watercare، وKoi Tū، مركز المستقبل المستنير في جامعة أوكلاند، قدم الخبراء مجموعة من الخيارات، وأجابوا على الأسئلة وشجعوا النقاش. أوصى السكان في نهاية المطاف المياه المعاد تدويرها، والتي يتم اختبارها الآن في مشاريع تجريبية.