أحدث منشورات المجلس الدولي للعلوم

تقرير المؤتمر عن أزمة أوكرانيا

في 15 يونيو 2022 ، استضاف مركز الدراسات الدولي وشركاؤه - جميع الأكاديميات الأوروبية (ALLEA) وكلية جامعة كريستيانيا والعلوم لأوكرانيا - "مؤتمر حول أزمة أوكرانيا: ردود من قطاعات التعليم العالي والبحث الأوروبية". يتضمن تقرير المؤتمر ، الذي نُشر في 31 أغسطس 2022 ، دروسًا وتوصيات مهمة حول كيفية دعم قطاع العلوم في أوكرانيا وفي البلدان الأخرى المتضررة من النزاعات والكوارث.

جمع المؤتمر أكثر من 150 من أصحاب المصلحة من جميع أنحاء أوروبا ، وأكثر من نصفهم من أوكرانيا ، بما في ذلك وزير التعليم والعلوم لأوكرانيا ، الأونورابل سيرهي شكارليت. فكر المشاركون في المساعدة المقدمة حتى الآن للأكاديميين والعلماء والباحثين والطلاب المعرضين للخطر أو النازحين أو اللاجئين نتيجة للحرب في أوكرانيا ، وقدموا توصيات للدعم على المدى المتوسط إلى الطويل ، بما في ذلك إعادة البناء من قطاعي التعليم العالي والبحث بعد الصراع.

مؤتمر حول أزمة أوكرانيا: ردود من قطاعي التعليم العالي والبحث الأوروبي

مجلس العلوم الدولي والشركاء ، 2022.

العلم كصالح عام عالمي

يلتزم المجلس الدولي للعلوم (ISC) برؤية العلم باعتباره منفعة عامة عالمية. هذه الرؤية لها آثار عميقة على طرق إدارة العلم واستخدامه ، والأدوار التي يلعبها في المجتمع.

تتناول ورقة موقف ISC هذه الآثار ، وتستكشف الطرق التي تؤثر بها على مسؤوليات العلماء ، فرديًا وجماعيًا ، وكيفية تطبيقها في البيئات المختلفة التي يمارس فيها العلم ، وكيف يستجيب العلم للاحتياجات المجتمعية ، وكذلك كيفية العقد الاجتماعي بين العلم والمجتمع يتطور.

العلم كصالح عام عالمي

مجلس العلوم الدولي ، 2021

التقرير السنوي 2021

كان عام 2021 عامًا محوريًا بالنسبة للمجلس الدولي للعلوم ، مع إطلاق أنشطة جديدة رئيسية ، وحضور جيد للجمعية العامة ، وانتخاب ثاني مجلس إدارة للمجلس. يسلط هذا التقرير الضوء على بعض النجاحات الرئيسية لمركز الدراسات الدولي في العمل على دعم قيمه طوال عام 2021. نظرة عامة على مجموعة مشاريع مركز الدراسات الدولي ومخرجاته من العام توفر نظرة ثاقبة على المشهد المعقد والمتغير للعلوم وعلاقته بالمجتمع ، ويوضح كيف يستجيب مركز الدراسات الدولي للحاجة الماسة للعلم الذي يتعامل مع الاهتمامات المجتمعية.

التقرير السنوي ISC 2021

مجلس العلوم الدولي ، 2022

غير مسبوق وغير مكتمل: COVID-19 وانعكاساته على السياسة الوطنية والعالمية

يحدد هذا التقرير السيناريوهات المعقولة لوباء COVID-19 للنظر في الخيارات لتحقيق النهاية الأكثر استحسانًا للأزمة ، مع تسليط الضوء على أن القرارات المتخذة على مدى الأشهر والسنوات القادمة يجب أن تكون مستنيرة ليس فقط بالأولويات قصيرة المدى ولكن أيضًا على المدى الطويل -تحديات المدى ، وستكون بمثابة أداة تحليلية لواضعي السياسات لتحقيق نتائج أكثر تفاؤلاً للوباء.

نتيجة المجلس سيناريوهات نتائج COVID-19 مشروع ، يسعى التقرير إلى دعم التحول في التفكير المطلوب لتحقيق "نظرة عالمية" أكثر شمولاً للأوبئة وحالات الطوارئ المماثلة. يقدم أدوات لرسم مجالات السياسة والسيناريوهات ومراقبة التفاعلات على مدى خمس سنوات تقريبًا. تحدد الدروس الإجراءات التي يجب اتخاذها حول حالة الطوارئ مثل الوباء ، قبل وبعد ، وكذلك خارج قطاعات الصحة.

غير مسبوق وغير مكتمل: COVID-19 وانعكاساته على السياسة الوطنية والعالمية

مجلس العلوم الدولي ، 2022

منظور معاصر حول الممارسة الحرة والمسؤولة للعلم في القرن الحادي والعشرين

إن الحق في المشاركة في التقدم في العلم والتكنولوجيا والاستفادة منه منصوص عليه في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان ، وكذلك الحق في الانخراط في البحث العلمي ، ومتابعة ونشر المعرفة ، والمشاركة بحرية في مثل هذه الأنشطة. تسير هذه الحقوق جنبًا إلى جنب مع المسؤوليات في ممارسة البحث العلمي وإدارته وتواصله.

تقدم التطورات في القرن الحادي والعشرين فرصًا جديدة للنهوض بالعلوم ، ولكنها تفرض أيضًا تحديات معقدة على البحث العلمي. تستعرض هذه الورقة الحرية والمسؤولية العلمية اليوم ، وتقدم توصيات لتوجيه الممارسة الحرة والمسؤولة للعلم في المجتمع المعاصر. ويقترح إجراءات للعلماء ومعاهد البحث والجامعات والمنظمات العلمية والقطاع الخاص والحكومات للمساعدة في تعزيز العلم الحر والمسؤول كقوة من أجل الخير.

منظور معاصر حول الممارسة الحرة والمسؤولة للعلم في القرن الحادي والعشرين

لجنة الحرية والمسؤولية في العلوم التابعة لمجلس العلوم الدولي ، 2021

استراتيجية تكاليف الدعم غير المباشر في النظام الحكومي الدولي

إن التحديات المطروحة على جدول الأعمال المتعدد الأطراف معقدة وعاجلة وتنطوي على درجة من عدم اليقين ومترابطة بشكل لا ينفصم. في هذا السياق ، يطرح طموح مركز الدراسات الدولي في أن يصبح منظمة الانتقال للخبرة والمشورة العلمية على المستوى العالمي أسئلة رئيسية للمنظمة.

تقترح هذه الورقة استراتيجية لمركز الدعم الدولي للانخراط مع النظام الحكومي الدولي الذي يعزز تأثير المجلس لتقوية صوت العلم في عمليات السياسة العالمية. من بين الخطوات التالية المقترحة لمركز الدعم الدولي ، تقترح الورقة أن يقوم المجلس بإجراء تقييم شامل لمصالح النظام الحكومي الدولي للعمل مع مركز الدعم الدولي والاحتياجات التي يتعين معالجتها. كما يقترح أن يناقش مركز الدعم الدولي التوصيات المذكورة أعلاه مع الشركاء الحاليين والمحتملين داخل النظام الحكومي الدولي.

استراتيجية تكاليف الدعم غير المباشر في النظام الحكومي الدولي

المجموعة التوجيهية الاستشارية لمجلس العلوم الدولي ، 2021

فتح سجل العلوم: جعل النشر العلمي عملاً للعلم في العصر الرقمي

يعد الوصول الفعال إلى سجل العلوم - للمؤلفين والقراء - أمرًا ضروريًا للعلم والمجتمع. يفحص تقرير مركز الدراسة الدولي هذا المشهد الحالي للنشر العلمي ، ويستكشف الاتجاهات المستقبلية ويقترح سبعة مبادئ للنشر العلمي والأكاديمي.

أثيرت مخاوف بشأن مدى خدمة أنظمة النشر العلمية والأكاديمية المعاصرة لاحتياجات الباحثين والجمهور مرارًا وتكرارًا في السنوات الأخيرة. يسعى هذا التقرير - الذي يستهدف الأوساط العلمية ومؤسساتها - إلى إنشاء رؤية مشتركة لمبادئ وأولويات نظام النشر العلمي. يقترح سلسلة من المبادئ المعيارية التي ينبغي أن تكمن وراء عملية النشر العلمي والأكاديمي ؛ يصف مشهد النشر الحالي ومسار تطوره ؛ يحلل مدى مراعاة المبادئ في الممارسة ؛ ويحدد القضايا الإشكالية التي يجب معالجتها في تحقيق تلك المبادئ.

فتح سجل العلوم: جعل النشر العلمي عملاً للعلم في العصر الرقمي

مجلس العلوم الدولي ، 2021

حوارات حول إعادة التفكير في التنمية البشرية

لقد مرت 30 عامًا على نشر تقرير التنمية البشرية الأول في عام 1990. ومنذ ذلك الوقت ، تغير عالمنا بشكل كبير. أصبحت الأزمات الحالية والوشيكة في النظم البيئية والصحية والسياسية والاقتصادية واضحة. تحدث تحولات أساسية في كيفية فهمنا لأنفسنا وعلاقاتنا بالمجتمعات المحلية والعالمية وكوكبنا في ضوء التقنيات الجديدة والواقع الاجتماعي والسياسي والتغيرات البيئية العميقة.

حان الوقت لإعادة صياغة التنمية البشرية للقرن الحادي والعشرين. دخل مجلس العلوم الدولي في شراكة مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي لبدء مناقشة عالمية حول إعادة التفكير في التنمية البشرية ، وجمع الأصوات من جميع أنحاء العالم للإجابة على بعض الأسئلة التالية: كيف يمكننا إعادة التفكير في فهمنا المفاهيمي للتنمية البشرية؟ ما هي التحديات الرئيسية الناشئة التي تواجه التنمية التي تتمحور حول الإنسان في العالم اليوم؟ كيف يمكن لمنهج التنمية البشرية أن يطلع النقاشات العامة وصناع القرار على التحديات الحالية والمستقبلية؟ ما هو التعريف الهادف والمفيد للتنمية البشرية لعالمنا المتغير؟