أخبرني قصة - لماذا يحتاج التواصل بشأن تغير المناخ إلى احتضان فضولنا الطفولي

هذه المقالة جزء من مركز الدراسات الدولي Transform21 السلسلة، التي تحتوي على موارد من شبكتنا من العلماء وصانعي التغيير للمساعدة في إعلام التحولات العاجلة اللازمة لتحقيق أهداف المناخ والتنوع البيولوجي.

يبدأ الطفل في السير في الطريق اللامتناهي للسؤال "لماذا؟" "لم السماء زرقاء؟" لماذا يوجد الليل والنهار؟ " "لماذا تسبح الأسماك؟" "لماذا الشتاء أبرد من الصيف؟"

أحاول الإجابة على هذه الأسئلة بطرق قد يفهمها الطفل. أذهب مع الحقائق. "السماء زرقاء لأن ضوء الشمس يصل إلى الغلاف الجوي للأرض وينتشر في جميع الاتجاهات بواسطة جميع الغازات والجسيمات في الهواء. الضوء الأزرق مبعثر أكثر من الألوان الأخرى لأنه ينتقل كموجات أقصر وأصغر. " لكن بعد العديد من التبادلات ، وتلقي عددًا متزايدًا من النظرات المشكوك فيها ، استسلمت ، وأحبطني فضول "لماذا" الذي لا هوادة فيه.

وبالمثل ، يواجه علماء الاجتماع والفيزياء العاملون في المناخ تحديًا في التواصل. كيف نغرس الإلحاح والألفة التي نشعر بها تجاه علوم المناخ في الأفراد والمجتمعات ، حيث يمكن للعمل أن يحدث فرقًا هائلاً؟

أعتقد أن مفتاح التواصل الفعال في علوم المناخ هو احتضان الفضول الطفولي المحبط أحيانًا المتمثل في "لماذا".

كيف يتعلم الأطفال ما هو مهم بالنسبة لهم؟ تساعد القصص والأساطير والأساطير والحكايات الخرافية الأطفال على شرح العالم من حولهم وفهم مكانهم فيه. بحسب ال بي بي سي، "يعيش معظم الأطفال الصغار حياتهم في بيئة محدودة للغاية. يمكن لقراءة القصص للأطفال أن تظهر لهم أماكن بعيدة ، وأشخاصًا غير عاديين ومواقف تفتح أعينهم لتوسيع عالمهم وإثرائه ... وجد العلماء أن الأطفال الذين قرأوا قصصًا خيالية لهم بانتظام يجدون أنه من الأسهل فهم الآخرين - فهم يظهرون تعاطفًا أكبر . "

مع تقدمنا في السن والتركيز على عوالمنا التخصصية من خلال أنظمة الاتصال التي تركز على البيانات الخاصة بهم ، يمكننا أن نفقد مسار سرد القصص كمسار تعليمي قوي. تساعد القصص في الإجابة على السؤال "لماذا؟" لماذا نفعل ما نفعله كعلماء؟ لماذا عملنا مهم؟

تُظهر البيانات أن رواية القصص يجب أن تلعب دورًا بارزًا في عالمنا البالغ. فانيسا بوريس من كلية هارفارد للأعمال يكتب ، "رواية القصص هي واحدة من أقوى الوسائل التي يجب على القادة التأثير فيها ، وتعليمها ، وإلهامها ... وتؤدي رواية القصص إلى إقامة روابط بين الناس ، وبين الأشخاص والأفكار. تنقل القصص الثقافة والتاريخ والقيم التي توحد الناس. عندما يتعلق الأمر ببلداننا ومجتمعاتنا وعائلاتنا ، فإننا نفهم بشكل بديهي أن القصص التي نجمعها هي جزء مهم من الروابط التي تربطنا ".

تعاطف. العلاقات التي تربط. الثقافة والتاريخ والقيم التي توحد الناس. تعيد هذه المفاهيم القوية إلحاح أزمة المناخ إلى الوطن.

وبالتالي. لماذا المناخ مهم بالنسبة لي؟ اسمحوا لي ان اقول لكم قصة.

أنا مدفوع بشغف بالمكان. مين هو بيتي المادي والروحي. أمضيت فصول الصيف في طفولتي منتشرة في غاباتها وعلى طول سواحلها. تخيلت نفسي أن أصبح رجل صيد أو ، على الأقل ، عالم أحياء بحرية. كنت سأعود إلى المنزل بعد يوم من استكشاف برك المد والجزر وصيد السرطانات القذرة لدرجة أن والديّ سيستخدمان خرطوم الحديقة لغسل طبقات الوحل وملح البحر. لقد لاحظت تغير الفصول والمد والجزر والطقس وتأثيراته على خليج مين. أصبحت بحارًا ، أعمل في ساحات القوارب وأبحر بشكل احترافي في الكلية ثم في الصيف كمدرس لغة إنجليزية في المدرسة الثانوية. لست "عالِمًا" بعد ، كنت أجمع بياناتي الخاصة. استطعت أن أرى وأشعر بخليج مين يتغير.

تُظهر بيانات وكالة ناسا أن خليج مين هو أحد أسرع المسطحات المائية ارتفاعًا في درجة حرارة العالم ، وأنه يشهد المزيد من العواصف والرياح الشديدة. أراها. من على ظهر مركب شراعي يبلغ من العمر 100 عام ، أرى أسماك القرش والثدييات الكبيرة في خليج كاسكو ، والتي كانت قبل خمس سنوات تعتبر حالة شاذة. أرى الصيادين يتأقلمون مع درجات الحرارة المتغيرة التي تدفع بمصايد الكركند التراثية لدينا بعيدًا عن الشاطئ. على الأرض ، تنقطع الكهرباء بشكل متكرر أكثر حيث تمزق العواصف والرياح الدولة. ومن مكتبي في جامعة نيو إنجلاند حيث أقود UNE North - معهد دراسات شمال الأطلسي ، أسعى لمساعدة سكان ماين الآخرين على رؤية التغييرات من حولهم والشعور بها وفهم ما تعنيه لهم ولمجتمعاتهم وسبل عيشهم.

لحسن الحظ ، لدى ماين تاريخ في "الضرب فوق فئة الوزن لدينا" عندما يتعلق الأمر بالمناخ والقيادة البيئية التي يمكن استخدامها لصالح علماء المناخ. في عام 1962 ، نشرت راشيل كارسون ، التي عاشت في جزيرة ساوثبورت حيث أمضيت فصول الصيف البرية ، أول نص في العلوم البيئية تمت قراءته على نطاق واسع في الشريعة الأمريكية ، صمت الربيع. كشفت لجمهور عريض التأثير المميت لمبيدات الآفات ، وخاصة الـ دي.دي.تي ، على أنظمتنا البيئية ، مما ألهم حركة بيئية من شأنها أن تؤدي إلى التشريع وإنشاء وكالة حماية البيئة الأمريكية في عام 1970.

استخدم كارسون أسلوب سرد القصص ، والشعور العميق بالمكان والبيانات الصعبة لمناشدة فضول السبب وخلق الإلحاح والألفة مع موضوع لم يتم تسجيله سابقًا في المشهد الاجتماعي / السياسي. في علم المناخ لدينا ميزة. نحن بالفعل غارقون في البيانات المناخية. المناخ على الرادار الاجتماعي / السياسي. الآن يجب أن نحتضن القصة. الكتاب مثل Andri Snaer Magnason in في الوقت المناسب والماء يفعلون ذلك بالضبط ، ويجمعون معًا السرد الشخصي والأسطورة والعلم لربط الجمهور العالمي بقصص تغير المناخ. في الوقت المناسب والماء نماذج لكيفية نسج السرد الشخصي والثقافي مع البيانات لإنشاء نسيج معقد يلهم العمل. يتعاون العلماء الاجتماعيون والفيزيائيون بشكل متزايد مع الكتاب وصانعي الأفلام والفنانين الافتراضيين والمتخصصين في المسرح والرقص لتوصيل علوم المناخ.

COP 26 هو فرصة لمثل هذا التعاون لمساعدة صانعي السياسات العالميين على فهم كيف يمكن للقصة أن توحد المجتمعات والحكومات المتنوعة في العمل المناخي ، وكذلك كيف يمكن أن توفر إطارًا لإنشاء رؤية تحويلية. برامج مثل مسابقة الأرض الإبداعية جلب صوت الشباب إلى رواية القصص ، ودعوة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و 16 عامًا للتنبؤ بمستقبل مستدام من خلال الفن. كعلماء مناخ ، نشعر جميعًا بإلحاح المشكلة. لكن المشكلة ليست مشكلتنا وحدها لحلها. من خلال تبني فضول السبب ، يمكننا تسخير قوة صانعي السياسات والمجتمعات والأفراد الملهمين والمستثمرين عبر الأجيال والثقافات لوضع بياناتنا موضع التنفيذ. معًا ، سنحكي قصة مستقبل أكثر مرونة واستدامة وإنصافًا.

هولي باركر ، دكتوراه ، هي مديرة UNE North - معهد دراسات شمال الأطلسي بجامعة نيو إنجلاند ، وجزء من جامعة القطب الشمالي (UArctic)، وهي عضو في مركز الدراسات الدولي.

الصورة بواسطة Smithsonian Summer Zoo on فليكر