اكتشاف الاستدامة: علوم التربة من أجل أهداف التنمية المستدامة

الدكتور. إليونورا بونيفاسيو أستاذ علم التربية بجامعة تورينو بإيطاليا. تتعلق اهتماماتها البحثية الرئيسية بعمليات تنمية التربة، وتشكيل خصوبة التربة الطبيعية والتأثير على الاستخدام الزراعي للتربة. وهي تركز على الخصائص الفيزيائية للتربة (مثل تطوير بنية التربة، ومسامية التربة، وما إلى ذلك) وعلى تقييم تآكل التربة. لديها تعاونات بحثية في العديد من الدول الأوروبية وكذلك في اليابان وأستراليا وروسيا وأمريكا.

في المستقبل ندوة عبر الإنترنت لسلسلة المحاضرات المتميزة ISCبعنوان "ربط الآليات بوظائف التربة لتحقيق أهداف التنمية المستدامة"، وستتعمق في وظائف التربة وخصائصها غير المعروفة. وستقوم بشكل خاص بتفصيل آليات تخزين الكربون، وشرح غزو أنواع الأشجار الغريبة، والتحدث عن خصائص بقاء النباتات.

💻 انضم إلينا عبر الإنترنت يوم 19 سبتمبر الساعة 16:00 بتوقيت وسط أوروبا تسجيل هنا.

ما الذي أثار اهتمامك في البداية بعلم الأطفال وما الذي دفعك إلى التخصص في هذا المجال؟

لقد أذهلتني حقًا أستاذة علوم التربة في الجامعة، إنزا أردوينو. امرأة ذكية جدًا، استطاعت أن تعرّفني على مدى تعقيد الموضوع، والترابط بين الجوانب المختلفة لعلم التربة. فقط من خلال التفكير المناسب تمكن الطلاب من الإجابة على أسئلتها. وهذا هو المعيار السائد الآن في التدريس الجامعي ولكنه لم يكن سائداً في أوائل الثمانينات. لقد أذهلني اكتشاف أن كل شيء في علم التربة يبدو منطقيًا بشكل لا يصدق.

من الجوانب الرائعة الأخرى لدراسة التربة التي جذبتني إلى هذا المجال هو أنك بحاجة إلى معرفة القليل من التخصصات المتعددة، حيث تشتمل التربة على المعادن والمركبات العضوية والكائنات الحية - مما يجعلها مجالًا مثيرًا للاهتمام للدراسة متعددة التخصصات.

كيف ترى تطور مجال طب الأطفال في السنوات القادمة؟ هل هناك تحديات أو أسئلة ملحة في المجال يجب على الباحثين التركيز عليها في السنوات القادمة؟

أعتقد أن الأبحاث الحالية في علم التربية، وفي العلوم الأخرى، يجب أن تعيد النظر في المفاهيم الأساسية. ومن شأن هذا الجهد تجنب تكرار التجارب. على سبيل المثال، فإن ظاهرة انخفاض درجة الحموضة في التربة على طول التدرج المناخي متجذرة في نظرية الكيمياء الجيولوجية وقد تم إثباتها تجريبيا لسنوات عديدة. ومع ذلك، بوصفي محررًا لمجلة علمية، كثيرًا ما أواجه فرضيات بحثية مثل "نحن نفترض أن درجة حموضة التربة ستكون أعلى في المناطق الأكثر جفافًا مقارنة بالمناطق الأكثر رطوبة"، تليها محاولات لإثبات هذه الفرضية. حسنًا، سأكون أكثر فضولًا لقراءة الأوراق التي توضح السيناريو المعاكس والتحقيق فيه أسباب الانحراف عن الاتجاه.

تسمح التقنيات الجديدة بالحصول على بيانات واسعة النطاق وإنشاء أبحاث جديدة مثيرة للاهتمام، إلى جانب مفاهيم جديدة. ومع ذلك، على المستوى العالمي، فإن التباين الكبير للتربة يجعل من غير العملي تقييم استجاباتها لتغير المناخ أو الضغوطات العالمية الأخرى في كل مكان. ولهذا السبب يجب تعزيز تعدين المعرفة. أنا مندهش من حقيقة أن قدرًا كبيرًا من الأبحاث التي أجريت في الثمانينيات والتسعينيات من القرن الماضي لا يمكن الوصول إليها بسهولة دائمًا، وذلك بسبب نقص النقل الرقمي. وهذا غالبا ما يؤدي إلى ازدواجية البحوث غير المقصودة.

ما الذي دفعك لاختيار هذه المواضيع المحددة للمناقشة في هذه المحاضرة للسنة الدولية للعلوم الأساسية من أجل التنمية المستدامة؟

من بين الوظائف العديدة للتربة، اخترت التركيز على ثلاثة.

الأول هو عزل الكربون. لقد تم إجراء الكثير من الأبحاث في العشرين عامًا الماضية حول آلية تثبيت المادة العضوية في التربة، ولكن يبدو أننا فشلنا في نشر هذه النتائج إلى المجتمعات العلمية الأخرى وأصحاب المصلحة، حيث لا تزال العديد من المفاهيم القديمة رائجة.

الوظيفة الثانية التي أود تسليط الضوء عليها هي توفير العناصر الغذائية لنمو النبات. ومع نضوب احتياطيات الأسمدة التي تلوح في الأفق، أصبحت الحاجة إلى التسميد الأمثل أمرا حتميا. وفي حين تتضمن استراتيجيات إدارة المحاصيل مبادئ الاستدامة، فإن فهمنا لكيفية استجابة المحاصيل للتغيرات العالمية من حيث الاحتياجات من المغذيات يظل محدودا وغير مستغل. وتنطبق نفس الفجوة على البيئات شبه الطبيعية، مثل الغابات أو الأراضي العشبية - فكيف ستتفاعل مع التركيز المتزايد من ثاني أكسيد الكربون؟ قد تصبح بعض العناصر الغذائية عوامل مقيدة ولكن هذا يعتمد على خصائص التربة.

وآخرها هو التنوع البيولوجي. أنا لست متخصصًا في بيولوجيا التربة، ولكن هناك سؤال واحد يجب على كل عالم تربة أن يطرحه على نفسه وهو ما إذا كانت المكاسب مرتبطة بتقلب التربة. هل هناك حد نظري لزيادة التنوع البيولوجي للتربة وعزل الكربون، أم يمكننا تعزيز هذه الوظائف بشكل مستمر؟

كيف يتقاطع علم أصول التدريس مع التخصصات العلمية الأخرى؟

إذا فكرنا في التربة باعتبارها واجهة بين الأجزاء الحيوية وغير الحيوية للأرض. من الواضح أن التفاعلات مع الجيولوجيين وعلماء الأحياء وعلماء فسيولوجيا النبات واضحة. بالإضافة إلى ذلك، هناك حاجة إلى مساهمة المزيد من العلوم التطبيقية (علوم المحاصيل والغابات) إذا أردنا حقًا ربط نتائج المشكلات العلمية الرائعة بالعالم الحقيقي.

آمل أن يكون زملائي من التخصصات الأخرى مهتمين بخصائص التربة ووظيفتها. سيكون من دواعي سروري حقًا أن تثير هذه الندوة عبر الإنترنت تفاعلات جديدة متعددة التخصصات.