Unendo le mani per rafforzare il movimento africano della scienza aperta

Jenice Goveas riferisce di un recente evento a favore della scienza aperta in Africa, co-organizzato ea cui hanno partecipato rappresentanti del settore universitario.

Unendo le mani per rafforzare il movimento africano della scienza aperta

La narrativa globale per la scienza aperta è in gran parte dominata da quella dei paesi sviluppati. Tuttavia, se il movimento vuole raggiungere i veri obiettivi dell'accesso aperto universale, è necessario contestualizzare le esigenze di scienza aperta dei paesi in via di sviluppo nella realtà di un ecosistema scientifico nascente e sottofinanziato, costruito su infrastrutture scientifiche deboli.

L'ecosistema africano della scienza, della tecnologia e dell'innovazione sta guardando a giorni più luminosi con il movimento della scienza aperta che guadagna costantemente slancio. Tra il sfide delle infrastrutture in Africa, database innovativi, server di prestampa e piattaforme di ricerca aperte come AfricArXiv hanno aumentato la visibilità della ricerca africana. Sebbene sia necessario aumentare la volontà politica a livello nazionale per promuovere pratiche di scienza aperta, la collaborazione è fondamentale per raggiungere i suoi obiettivi.

In sintonia con questo pensiero, il Associazione delle università africane (AAU), il Biblioteca pubblica di scienza (PLOS), e il Centro di formazione in comunicazione (TCC Africa) ha organizzato congiuntamente un Programma di advocacy e capacity building in Open Access (OA) e Open Science (OS) per il personale direttivo delle università africane il 26 aprile 2022. Il programma mirava a informare i partecipanti sulla necessità di una scienza aperta e sui suoi vantaggi, e anche a facilitare il dialogo che avrebbe aiutato a identificare le sfide che ne ostacolano l'attuazione. All'evento hanno partecipato presidenti, vicerettori, rettori, vice vicerettori, direttori della ricerca e bibliotecari di diverse università africane. Le loro discussioni si sono concentrate sul miglioramento delle conoscenze sulla scienza aperta: divulgazione delle migliori pratiche, aumento dell'adozione e incoraggiamento di migliori pratiche editoriali e scienza dei cittadini presso le istituzioni membri.

Prospettive globali sulla scienza aperta

Ana Persic, capo ad interim della sezione per la politica scientifica e i partenariati presso l'UNESCO, ha riferito sul Raccomandazioni dell'UNESCO sulla scienza aperta e la necessità di una politica internazionale e di un quadro d'azione per la scienza aperta che riconosca le differenze disciplinari e regionali. Geoffrey Boulton, Presidente del progetto ISC sul Il futuro dell'editoria scientifica ha evidenziato la necessità di "far funzionare in pratica la scienza aperta". Ha discusso i Principi dell'editoria scientifica, la loro pertinenza e la necessità di agire per raggiungere l'accesso aperto universale. Roheena Anand, Direttore esecutivo, Global Publishing Development presso la Public Library of Science (PLOS), ha discusso della transizione dall'accesso aperto alla scienza aperta e alla partecipazione equa e la necessità di condurre ricerche sulla scienza aperta.

Scienza aperta per migliorare l'economia della conoscenza dell'Africa

gioia Owango, il direttore esecutivo del Training Center in Communication presso l'Università di Nairobi, Kenya, in qualità di presidente del programma, ha aperto con il fatto che su 1074 mandati di scienza aperta a livello globale, solo 36 si trovano in Africa, e ha sottolineato l'urgenza di aumentare questo numero. Secondo il segretario generale dell'Association of African Universities (AAU), Olusola Bandele Oyewole, “la scienza aperta è il modo per far sì che la scienza abbia un impatto sulla comunità”. Open data, metodologia aperta e taccuini aperti sono gli strumenti chiave per rendere disponibili le informazioni.

Tshiamo Motshegwa, direttore dell'African Open Science Platform (AOSP) presentato su cosa significa scienza aperta per l'Africa, affermando che "la scienza aperta offre opportunità per tradurre più dati in informazioni e, a loro volta, in conoscenza e in un'economia della conoscenza". Ha osservato che il vantaggio demografico dell'Africa offre ampio spazio per inculcare pratiche di scienza aperta tra i ricercatori. Il ruolo dei bibliotecari come attori chiave nell'ecosistema della scienza aperta è stato sottolineato da Mac Anthony Cobbiah, presidente della sezione dei consorzi delle biblioteche e delle biblioteche accademiche (AFLIA), ribadendo che "le biblioteche devono abbracciare il cambiamento e affrontare il mutato formato delle informazioni".

Ostacoli all'adozione di mandati di scienza aperta

Tuttavia, la mancanza di comprensione e consapevolezza della scienza aperta, l'incomprensione e la disinformazione tra i ricercatori sul fatto che pubblicare l'accesso aperto è costoso sono stati evidenziati come ostacoli all'ulteriore adozione della scienza aperta. Le sfide alla condivisione delle conoscenze e all'accesso ai dati includevano la mancanza di incentivi, infrastrutture e connettività scientifiche e digitali deboli, una carenza di politiche abilitanti a livello nazionale e regionale, l'assenza di politiche efficaci di protezione dei dati e di PI, barriere linguistiche e una mancanza di incoraggiamento verso digitalizzazione. La discussione aperta ha anche evidenziato la necessità di preservare le conoscenze indigene dell'Africa negli archivi digitali. I partecipanti hanno preso l'esempio del Sud Africa, che è stato a tedoforo per le politiche OA, perché la leadership a livello nazionale ha spinto per l'accesso aperto, ed è stato incaricato dall'accademia nazionale.

Modi in avanti

Alcuni dei prossimi passi discussi includevano la promozione, la raccolta del sostegno del management e dei colleghi. Saranno progettati ulteriori workshop per l'adozione di pratiche di scienza aperta: l'incontro è stato il preludio a quattro workshop di rafforzamento delle capacità da svolgere in diverse regioni dell'Africa, al fine di elaborare strategie efficaci per inculcare la scienza aperta nei programmi di ricerca, nella pedagogia e nella valutazione , tracciando una tabella di marcia per tradurre la scienza aperta in insegnamento, ricerca e servizio alla comunità di qualità. Ciò rafforzerebbe la capacità verso la creazione di un quadro per la gestione sostenibile della scienza aperta nelle istituzioni africane. L'obiettivo più ampio di questi sforzi è ridurre la perdita di risorse dovuta alla duplicazione della ricerca e accelerare i guadagni socio-economici attraverso la conoscenza condivisa, realizzabile attraverso pratiche di scienza aperta.


Guarda l'incontro:



Immagine di Nasa Johnson.

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