វិទ្យាសាស្ត្រដែលត្រៀមរួចជាស្រេចសម្រាប់វិបត្តិ៖ ក្របខ័ណ្ឌសម្រាប់វិស័យសកម្ម និងធន់

រូបថតរបស់ National Museum of Brazil

នេះ ក្រដាសពិភាក្សា ដោយក្រុមអ្នកគិតរបស់ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់អនាគតវិទ្យាសាស្ត្រដែលត្រូវបានជូនដំណឹងដោយក្រុមប្រឹក្សា គណៈកម្មាធិកាដើម្បីសេរីភាព និងទំនួលខុសត្រូវផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រចាប់យកមេរៀនដែលបានរៀនពីការខិតខំប្រឹងប្រែងកន្លងមក បង្ហាញពន្លឺលើភាពជោគជ័យ និងចំណុចខ្វះខាតនៃការខិតខំរួមគ្នារបស់យើង។

“ជាមួយនឹងការបោះពុម្ភផ្សាយថ្មីនេះ មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់អនាគតវិទ្យាសាស្រ្តមានមហិច្ឆតាក្នុងការបំពេញចន្លោះដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងការពិភាក្សាស្តីពីការការពារអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រអំឡុងពេលមានវិបត្តិ។ ការសិក្សាលម្អិតអំពីជម្រើសសម្រាប់របៀបវារៈគោលនយោបាយពហុភាគីដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន ក៏ដូចជាក្របខ័ណ្ឌសកម្មភាពដែលស្ថាប័នវិទ្យាសាស្ត្រអាចចាប់ផ្តើមសហការភ្លាមៗ”
Mathieu Denisប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់អនាគតវិទ្យាសាស្ត្រនៃក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ

ក្រដាសនេះគូសបញ្ជាក់អំពីភាពចាំបាច់នៃយុទ្ធសាស្ត្របង្រួបបង្រួម ដែលមិនត្រឹមតែមានប្រតិកម្មចំពោះវិបត្តិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែបានគិតទុកជាមុន និងរៀបចំសម្រាប់ពួកគេ។ តាមរយៈការពិនិត្យមើលករណីសិក្សាផ្សេងៗ យើងមានបំណងបង្កើតក្របខ័ណ្ឌដ៏ទូលំទូលាយមួយដែលពង្រឹងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រប្រឆាំងនឹងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើននៃវិបត្តិទំនើប។

“ជាការរិះគន់ របាយការណ៍នេះកើតឡើងនៅពេលដែលសាលារៀន សាកលវិទ្យាល័យ មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ និងមន្ទីរពេទ្យ កន្លែងទាំងអស់ដែលលើកកម្ពស់ការជឿនលឿននៃការអប់រំ និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ គឺជាកន្លែងនៃជម្លោះ ហើយត្រូវបានបំផ្លាញ ឬខូចខាតក្នុងអំឡុងពេលអ៊ុយក្រែន ស៊ូដង់ ហ្គាហ្សា និងតំបន់ផ្សេងៗទៀត។ វិបត្តិ។ យើងនៅក្នុងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រត្រូវតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីការបង្កើតលក្ខខណ្ឌដែលអាចឱ្យវិទ្យាសាស្ត្រអាចរស់រានបាន និងរីកចម្រើន»។
លោក Peter Gluckman, ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ

ការការពារវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងគ្រាមានវិបត្តិ

ឯកសារការងារនេះប្រមូលនូវអ្វីដែលយើងបានរៀនក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារបស់យើងដើម្បីការពារអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងស្ថាប័នវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងអំឡុងពេលមានវិបត្តិ។ វារៀបរាប់លម្អិតអំពីរបៀបដែលសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រនៅគ្រប់ទីកន្លែងអាចរៀបចំបានល្អបំផុតសម្រាប់ ឆ្លើយតប និងកសាងឡើងវិញពីវិបត្តិ។

ប្រធានបទសំខាន់មួយដើម្បីផុសចេញពីរបាយការណ៍ថ្មីគឺថា វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រទាំងមូលបានធ្វើការឆ្លុះបញ្ចាំងតិចតួចលើភាពធន់របស់ខ្លួនក្នុងការប្រឈមមុខនឹងវិបត្តិ ពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្លាយជាជនភៀសខ្លួន រហូតដល់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធស៊ីវិលត្រូវបានបំផ្លាញ ហើយចំណេះដឹង និងការស្រាវជ្រាវបានបាត់បង់។

គោលដៅរបស់យើងគឺច្បាស់លាស់៖ ដើម្បីបង្កើតសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រសកលដែលមានភាពធន់ មានសមត្ថភាពស៊ូទ្រាំ និងងើបឡើងវិញពីភាពលំបាកនៃសម័យកាលរបស់យើង។ ឯកសារនេះគឺជាការអំពាវនាវឱ្យមានសកម្មភាព ដោយជំរុញឱ្យមានកិច្ចសហការ និងវិធីសាស្រ្តជាយុទ្ធសាស្រ្តដើម្បីការពារការរួមចំណែកដ៏មានតម្លៃរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកស្រាវជ្រាវទូទាំងពិភពលោក នៅពេលដែលត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្រ្តច្រើនបំផុត។

"របាយការណ៍ថ្មីនេះដើរតួជាការអំពាវនាវឱ្យកាន់តែច្បាស់សម្រាប់សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រពិភពលោកឱ្យផ្លាស់ប្តូរពីប្រតិកម្មទៅជាជំហរសកម្មក្នុងការប្រឈមមុខនឹងភាពមិនអនុគ្រោះ ដោយធានាឱ្យមានការបន្ត និងការការពារការខិតខំប្រឹងប្រែងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ។ គណៈកម្មាធិការរបស់យើងដែលមើលការខុសត្រូវលើសេរីភាព និងទំនួលខុសត្រូវក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រកំពុងមើលឃើញពីការកើនឡើងនៃស្ថានភាពមិនល្អសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងសិទ្ធិអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រនៅពេលសហគមន៍របស់យើងកំពុងស្វែងរកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាប្រឈមជាសកល។
សាស្រ្តាចារ្យ Anne Husebekkអនុប្រធាន ISC សម្រាប់សេរីភាព និងទំនួលខុសត្រូវផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ

មានអ្វីជាច្រើនដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីពង្រឹងវិសាលភាពនៃវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងការខិតខំដើម្បីសន្តិភាព។ ជាឧទាហរណ៍ យើងអាចជំរុញ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទំនាក់ទំនងសហប្រតិបត្តិការរវាងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងចំណោមប្រជាជាតិនានា ហើយតាមរយៈការធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងរបស់យើងប្រសើរឡើងជាមួយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាន យើងអាចបង្កើតការជឿជាក់ក្នុងការយល់ដឹងអំពីវិទ្យាសាស្ត្រ ខណៈពេលដែលការលើកកម្ពស់ការរួបរួមក្នុងការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមជាសកល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងអាចតស៊ូមតិសម្រាប់សំឡេងវិទ្យាសាស្រ្តដ៏រឹងមាំជាងមុននៅក្នុងប្រព័ន្ធពហុភាគី ដែលជាគោលដៅ ISC បន្តដំណើរការ។

នៅក្រោយវិបត្តិដោយផ្ទាល់ មានមេរៀនដែលត្រូវរៀនពីវិធីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការបន្ទាន់ សារៈសំខាន់នៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការឆ្លងព្រំដែន និងផលវិបាកផ្សេងទៀត ដូចជាការដោះស្រាយព័ត៌មានមិនពិត។ សាស្ត្រាចារ្យ Sayaka Oki មកពីសាកលវិទ្យាល័យ Tokyo Graduate School of Education
បានចូលរួមចំណែកក្នុងរបាយការណ៍ជាមួយនឹងការរៀនពីការរញ្ជួយដី Fukushima និងរលកយក្សស៊ូណាមិជាបន្តបន្ទាប់។

“បន្ទាប់ពីគ្រោះមហន្តរាយភ្លាមៗ វាពិបាកក្នុងការមានការពិភាក្សារួម ទូលំទូលាយ និងដោយហេតុផល ដូច្នេះយើងមានការលំបាកពិតប្រាកដ។ សង្គមប្រជាធិបតេយ្យគួរតែមានការពិភាក្សាដោយសេរី ប៉ុន្តែតាមពិត ជាពិសេសរយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃបន្ទាប់ពីឧបទ្ទវហេតុមួយ វាពិតជាពិបាកណាស់ក្នុងការពិចារណា និងការផ្ញើសារស្របគ្នា។ ដូច្នេះហើយជាពេលដែលសំឡេងតែមួយត្រូវការ ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនេះ វាត្រូវមានតម្លាភាព និងច្បាស់លាស់» សាស្ត្រាចារ្យ Oki បានពន្យល់។
សាស្រ្តាចារ្យ Sayaka Oki ពីសាកលវិទ្យាល័យ Tokyo Graduate School of Education

ប្រធានបទសំខាន់មួយដើម្បីផុសចេញពីរបាយការណ៍ថ្មីគឺថា វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រទាំងមូលមានការឆ្លុះបញ្ចាំងតិចតួចលើភាពធន់របស់ខ្លួនក្នុងការប្រឈមមុខនឹងវិបត្តិ – ពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្លាយជាជនភៀសខ្លួន រហូតដល់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធស៊ីវិលត្រូវបានបំផ្លាញ ដែលបណ្តាលឱ្យបាត់បង់ចំណេះដឹង និងការស្រាវជ្រាវ។ គម្រោង - សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រត្រូវតែពិចារណាលើការអនុវត្តកាត់បន្ថយ និងធន់ទ្រាំរបស់ខ្លួន ដើម្បីប្រឈមមុខនឹងការគំរាមកំហែងកាន់តែខ្លាំងឡើងឆ្ពោះទៅរកការខិតខំប្រឹងប្រែងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ។

ការអំពាវនាវឱ្យមានសកម្មភាព

ISC កំពុងជំរុញឱ្យស្ថាប័នវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ រដ្ឋាភិបាល គ្រឹះស្ថានសិក្សា មូលដ្ឋានគ្រឹះ និងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រកាន់តែទូលំទូលាយ ដើម្បីទទួលយកអនុសាសន៍ដែលមានចែងក្នុងការការពារវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងគ្រានៃវិបត្តិ។ តាមរយៈការធ្វើដូច្នេះ យើងអាចរួមចំណែកដល់ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានភាពធន់ ឆ្លើយតប និងរៀបចំបន្ថែមទៀត ដែលមានសមត្ថភាពទប់ទល់នឹងបញ្ហាប្រឈមនៃសតវត្សទី 21 ។

ការយល់ដឹង និងអនុសាសន៍សំខាន់ៗ

ការបោះពុម្ភផ្សាយបានទាញមេរៀនពីវិបត្តិថ្មីៗ និងផ្តល់នូវក្របខ័ណ្ឌយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រពិភពលោក។ វាសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការបង្ការ ការការពារ និងដំណាក់កាលកសាងឡើងវិញក្នុងវដ្តមនុស្សធម៌ តស៊ូមតិសម្រាប់វិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធ ប្រសិទ្ធភាព និងសំរបសំរួលក្នុងការគ្រប់គ្រងវិបត្តិក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ។ អនុសាសន៍សំខាន់ៗរួមមាន:

ការពង្រឹងភាពធន់៖ បង្កើតការឆ្លើយតបជាប្រព័ន្ធដែលប្រើប្រាស់អ្នកជំនាញនៃសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រពិភពលោក ដើម្បីកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់នៃវិបត្តិលើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ។
ការកសាងសមត្ថភាព៖ ការពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកដឹកនាំក្នុងការគ្រប់គ្រងវិបត្តិ និងហានិភ័យ និងជំរុញទំនាក់ទំនងដ៏គួរឱ្យទុកចិត្តរវាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងសង្គម។
ការសម្របសម្រួលកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងការពារ៖ ការកែលម្អយន្តការសម្រាប់ការសម្របសម្រួល និងការចែករំលែកព័ត៌មានក្នុងចំណោមតួអង្គវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីការពារអ្នកស្រាវជ្រាវ និងទ្រព្យសម្បត្តិវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងអំឡុងពេលមានវិបត្តិ។
ការតស៊ូមតិសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងកសាងឡើងវិញ៖ ការធានាថាវិទ្យាសាស្ត្រ ការអប់រំឧត្តមសិក្សា និងការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិទ្យាត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពក្នុងការស្តារឡើងវិញក្រោយវិបត្តិ និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងកសាងឡើងវិញ។

ធនធានបន្ថែម៖ សេចក្តីប្រកាសព័ត៌មាន Infographics និងវីដេអូ

ការភ្ជាប់មកជាមួយក្រដាសគឺជាសំណុំនៃ Infographics និងវីដេអូដែលមានចលនាដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលអាចធ្វើឡើងដោយសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកពាក់ព័ន្ធក្នុងអំឡុងពេលនីមួយៗនៃដំណាក់កាលទាំងបីនៃការឆ្លើយតបមនុស្សធម៌។