Включення науки до порядку денного для відновлення після кризи

На симпозіумі ЮНЕСКО на тему «Відбудова наукової екосистеми в Україні» Віві Ставру, старший науковий співробітник ISC та виконавчий секретар Комітету ISC зі свободи та відповідальності в науці (CFRS), наголосила на необхідності глобальної структури для захисту науки під час криз. Вона представила звіт ISC «Захист науки під час кризи», виступаючи за скоординовану та проактивну відповідь наукової спільноти.

Включення науки до порядку денного для відновлення після кризи

Кризи — чи то війни, стихійні лиха чи пандемії — неминуче руйнують суспільства та економіку. Шлях до одужання довгий і важкий. Громадам доводиться стикатися з численними викликами, включаючи відновлення інфраструктури, відновлення засобів до існування, задоволення потреб у сфері охорони здоров’я та психічного здоров’я та сприяння соціальній єдності. Серед цих викликів наука та міжнародна наукова співпраця виявилися неоціненними активами у відновленні громад і зміцненні стійкості.

Програма ISC «Наука під час кризи» виникла як відповідь на зростаючу кількість учених і науковців, які перебувають у групі ризику, які були змушені залишити свою країну чи місце роботи через погрози, які вони отримували під час проведення та спілкування. їх наукові дослідження.

Ці цифри зросли в геометричній прогресії. Ми живемо в час, коли війни, громадянські конфлікти, катастрофи та зміна клімату впливають майже на всі куточки земної кулі. Оскільки ми стикаємося з більшою ймовірністю геостратегічної нестабільності, подальших війн, пандемій, великих змін населення, спричинених зміною клімату, ми повинні почати більш систематично думати про вплив таких подій на наукову екосистему.

Необхідність більш скоординованого та проактивного підходу

Наразі не існує глобальної системи, на відміну від освіти та культури, у якій можна було б зрозуміти довгострокові потреби наукових систем, які могли б допомогти сформулювати як превентивні, так і надзвичайні заходи, а також пріоритети та стратегії відновлення науки після кризи.

У доповіді, «Захист науки під час кризи: як нам перестати реагувати й стати активнішими?» розглядає нагальну потребу в новому підході до захисту науки та її практиків під час катастроф і воєн.

Захист науки під час кризи

У цьому робочому документі підводиться підсумок того, чого ми навчилися за останні роки завдяки нашим спільним зусиллям із захисту вчених і наукових установ під час кризи. У ньому детально описано, як наукові спільноти в усьому світі можуть найкраще підготуватися до криз, реагувати на них і відновлюватися після них.

Публікація спирається на уроки, отримані з тематичних досліджень у всьому світі та в різних кризових контекстах, і об’єднує ідеї з науки, розвитку та гуманітарного сектору, а також відповідні знання з інших сфер, таких як освіта, культура та спадщина.

Документ є першим кроком до визначення більш ефективного, «об’єднаного» та передбачуваного підходу до захисту та відновлення наукових систем, щоб світ міг отримувати вигоду від наукового навчання та відкриттів, навіть коли трапляються конфлікти та катастрофи. .

Розбудова стійкості наукового сектору

Результати нашої роботи на сьогоднішній день свідчать про те, що надто часто реакція наукової спільноти на кризу залишається нескоординованою, випадковою, реактивною та неповною. Ескалація війни в Україні привернула увагу до глобальних наслідків масових атак на системи вищої освіти та науки. Лише коли ми мислимо глобально та цілісно, ​​наші спільні обов’язки як наукової спільноти стають чіткими.

Усі учасники науково-дослідницького сектору поділяють відповідальність за кращу підготовку до криз, оскільки це єдиний спосіб підвищити стійкість сектора в цілому. Це включає визначення того, як вони можуть краще підготувати власні установи до управління ризиками та реагування на кризу, а також роз’яснення того, як вони можуть підтримати вчених в інших країнах, які постраждали від кризи.

Сам сектор повинен взяти на себе більшу відповідальність за свою внутрішню оцінку ризиків і пом’якшення, щоб розвинути потенціал науковців і лідерів у сфері управління кризами та ризиками, отримати більше ресурсів для запобігання та допомогти розробити рамки дій з партнерськими секторами.

Обґрунтування цінності науки

У національних чи великомасштабних надзвичайних ситуаціях наука має тенденцію пропадати крізь щілини. Результатом є відсутність інформації про постраждалих науковців, їхні потреби та навіть місцезнаходження. Науково-дослідний сектор рідко розглядається як пріоритет у зусиллях з відновлення національними та міжнародними органами влади. Ініціативи невеликих організацій, таких як дослідницькі агентства, університети, академії, наукові спілки та професійні асоціації, і навіть окремі особи, мають вирішальне значення для подолання розриву.

Важливим чинником у підготовці, який стає критичним на етапі відновлення та відбудови, є обґрунтування цінності науки: робота з науковим керівництвом і науковими посередниками в політичному та політичному просторі, щоб подолати політичні бар’єри та підкреслити, що добре фінансована наука і технологічний сектор є основою для кожної сфери національного добробуту та розвитку.

Ми чуємо від українських колег про те, наскільки важливо співпрацювати з їхнім урядом, щоб зробити науку і технології невід’ємною частиною бачення майбутнього України та стратегії реконструкції та підтримувати системні реформи у сфері вищої науки і техніки. Розширення та поглиблення суспільного розуміння цінності та повернення інвестицій у науку є критично важливим кроком у збільшенні довіри до науки та її підтримки. Потрібні політика та дії, які посилюють громадську довіру та державну підтримку науки.

Створення сприятливого середовища для вільної та відповідальної практики науки

Науковці можуть зробити свій внесок у післявоєнне відновлення, лише якщо вони матимуть сприятливе середовище – це більше, ніж кошти для підтримки досліджень, більше, ніж інфраструктура для роботи та інструменти, які можна використовувати для своїх досліджень. Це також означає середовище, яке вітає критику та конкуренцію на основі заслуг, яке поважає та захищає етичну та відповідальну практику, яке підтримує відкриту науку та поважає різноманітні ідентичності та системи знань.

Право брати участь у досягненні науки і техніки та отримувати вигоду від досягнень науки і техніки закріплено в Загальній декларації прав людини, так само як і право займатися науковими дослідженнями, шукати та передавати знання, а також вільно об’єднуватися в такій діяльності.

Права йдуть рука об руку з обов'язками; у відповідальній практиці науки та відповідальності вчених за внесення своїх знань у публічний простір. Обидва є важливими для бачення науки ISC як глобального суспільного блага.

Інформаційний бюлетень

Будьте в курсі наших розсилок

Підпишіться на ISC Monthly, щоб отримувати ключові оновлення від ISC і ширшої наукової спільноти, а також перевіряйте наші більш спеціалізовані нішеві інформаційні бюлетені про відкриту науку, науку в ООН тощо.

Зображення на Кемерон Рейнс on Unsplash.

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВСІ ПОТУЖНІ ПУНКТИ

  • Відмова від відповідальності: Переклад автоматично генерується Google Translate і може містити помилки. ISC не несе відповідальності за будь-яку шкоду або проблеми, які можуть виникнути внаслідок цих перекладів. Ви можете залишити свій відгук, надіславши нам електронний лист на адресу webmaster@council.science
    Примітка: Зверніть увагу, що «Науковий саміт на Генеральній Асамблеї ООН» у вересні 2023 року не є заходом Міжнародної наукової ради. Міжнародна наукова рада не пов’язана ні з цією подією, ні з організатором події.
    • Перейти до вмісту