Що робити свобода і відповідальність сьогодні, і чому вони важливі для наукової спільноти? З гостями-експертами ISC досліджуватиме важливі теми, такі як формування довіри до науки, відповідальне використання нових технологій, боротьба з неправдивою та дезінформацією, а також взаємозв’язок між наукою та політикою.
У цьому четвертому епізоді сер Пітер Глакман (президент ISC і колишній і колишній головний науковий радник прем’єр-міністрів Нової Зеландії) і Саджа Аль Зубі (економіст з питань розвитку в Університеті Святої Марії в Канаді) досліджують роль науки у вирішенні конфліктів і відповідних конфліктів. обов'язків держав і вчених.
Як політична напруга чи війни впливають на цілісність науки та життя вчених? Чи повинні країни в конфлікті співпрацювати в науковому плані? Підключіться, коли наші гості обговорюють наукову співпрацю, виклики, з якими стикаються вчені в країнах, охоплених війною, і важливість підтримки з боку світових наукових організацій для збереження академічної ідентичності та сприяння миру.
Слідкуйте за презентаціями ISC на обраній вами платформі подкастів або відвідавши ISC презентує.
Розшифровка
«Якщо ми зможемо побудувати довіру за допомогою науки, це цілком може призвести до більшої довіри до інших аспектів багатосторонньої напруженості, яка існує зараз. Тепер це може здатися утопічно, але насправді я вважаю, що це дуже реальний, реальний потенціал для ролі науки».
«Почуття ізоляції було дуже поширеним серед науковців і дослідників під час війни. Залишаються запитання щодо того, яке майбутнє виробництва знань у рідній країні? Які шанси відбудувати рідну країну? Де серед них жінки-вчені?»
Марні Честертон
Привіт і ласкаво просимо до цієї серії подкастів від Міжнародної наукової ради про свободу та відповідальність у науці.
Я Марні Честертон, і цього разу ми розглядаємо роль держави. Яку відповідальність несуть держави, коли йдеться про ці питання? Чи повинні конфліктуючі країни співпрацювати одна з одною в науковому плані? І як політична напруга чи війни впливають на цілісність науки та життя вчених?
Загальна декларація прав людини передбачає право брати участь у вільній та відповідальній науці. А в 2017 році ЮНЕСКО розробила рекомендації щодо того, як країни мають підтримувати науку, заохочувати етичну поведінку та надавати науковцям свободу проводити дослідження, які можуть бути цінними для суспільства.
Пітер Глюкман
197 країн підписали зобов'язання. Але у 2021 році ЮНЕСКО переглянула прогрес у виконанні рекомендацій, і лише 37 країн зробили добровільні звіти про те, як вони виконуються.
Марні Честертон
Це сер Пітер Глакман, президент ISC і колишній головний науковий радник прем'єр-міністрів Нової Зеландії.
Пітер Глюкман
Справа в тому, звичайно, що країни охоче підписуються. Насправді ви покладаєтеся на добру волю та характер урядів окремої країни щодо того, як це фактично відобразиться на практиці. І така природа реальності національних інтересів проти багатосторонніх угод. І, безперечно, Міжнародна наукова рада братиме активну участь у тому, як країни дотримуються рекомендацій, які вони підписали у 2017 році.
Марні Честертон
З огляду на те, що націям легше зареєструватися що наукове співтовариство може зробити, щоб забезпечити дотримання цих обов’язків?
Пітер Глюкман
Кожна країна стикається з низкою проблем, для вирішення яких потрібна наука. І науковцям необхідно взаємодіяти зі своїм суспільством, і вони повинні зрозуміти та навчитися навичкам взаємодії з політичною спільнотою. Загалом це означає, що наукові організації потребують розвитку, будь то академії чи дисциплінарні органи. І це можна зробити в країнах з будь-яким рівнем розвитку, від найменш розвинених до найбільш розвинутих країн. Міжнародна наукова рада може допомогти країнам розвинути ці навички. І вона відіграє власну роль у співпраці з ЮНЕСКО та системою Організації Об’єднаних Націй, щоб заохочувати використання науки для кращої розробки політики для здоров’я планети, нашого здоров’я та економічного зростання в усьому світі.
Марні Честертон
За словами Пітера, щоб наука виправдала свій потенціал, державам необхідно розробити своєрідну «наукову екосистему».
Пітер Глюкман
Перш за все, в ньому повинні бути люди, які є генераторами знань; вона повинна мати університети. Залежно від масштабу країни, їй можуть знадобитися дослідницькі інститути. По-друге, вона повинна організувати свої наукові органи на плюралістичному рівні, щоб вона могла синтезувати знання, які можуть надходити всередині країни або з-за кордону, щоб справді становити цінність для суспільства. І по-третє, в ідеалі вона повинна виробити з урядами навички посередництва в отриманні знань, щоб вона могла консультувати уряди та суспільство щодо того, що може зробити наука. Але так само те, що поза наукою, і наука не можуть відповісти. Я думаю, що скромність і довіра є ключовими атрибутами цього інтерфейсу.
Марні Честертон
Допомога у розвитку таких екосистем є частиною бачення ISC щодо розвитку науки як глобального суспільного блага. Але ця спроба зіткнеться з величезними проблемами в наступні роки на тлі глобальних криз, таких як зміна клімату та пандемії, а також геополітичних змін.
А вторгнення Росії в Україну в лютому 2022 року знову привернуло увагу до складних питань науки, конфліктів і співпраці.
Пітер Глюкман
Наука лежить в основі конфліктів, оскільки наука рухає технологіями, а історія війни фактично є історією технологій. І тому ви можете зрозуміти труднощі, з якими стикаються країни у конфлікті, знаходячи межу між тим, де співпраця продовжує бути можливою, як ми бачимо в даний час у космосі, і де співпраця, очевидно, неможлива.
Моє власне бачення полягає в тому, що ключовим питанням є те, що станеться, коли конфлікт вирішиться. Усі сторони знають, що наука матиме вирішальне значення на етапі післягострого конфлікту. Але я думаю, що в гострій фазі конфлікту ми просто повинні визнати, що в грі будуть інші проблеми. Тому я думаю, що наука може зіграти свою роль. І, безперечно, саме такою ми в ISC бачимо свою роль, коли ми пройдемо гарячу фазу війни.
Марні Честертон
Отже, наука відіграє важливу роль у побудові відносин і дипломатії після конфлікту. Але що відбувається, коли держави не виконують своїх обов’язків щодо науки? Наприклад, коли вони руйнуються через війну, або коли вони нав’язують науці політичні та ідеологічні програми?
Саджа Аль Зубі
Війна значно вплинула на наукове середовище в Сирії, оскільки міжнародні санкції, відсутність об’єктів, місцеві заборони на співпрацю з міжнародними академічними та дослідницькими центрами, а також відсутність якості та кількості досліджень. Отже, усе це на додаток до внутрішнього хаосу та регіональної напруги.
Марні Честертон
Це Саджа Аль Зубі, економіст з питань розвитку в Університеті Святої Марії в Канаді, який працював науковцем у Сирії.
Саджа Аль Зубі
Урядовим дослідникам і науковцям заборонено співпрацювати або працювати з іноземними організаціями за межами Сирії без дозволу. Отримання дозволу було майже неможливим процесом, який займає багато часу та не має жодних гарантій для схвалення. Мені довелося використовувати два типи резюме, один для внутрішнього використання. Тому я не кажу про міжнародну співпрацю. А інший з усіма моїми досягненнями та моєю трудовою історією. Це лише для міжнародного використання, я не міг використовувати його в Сирії. Таким чином, ці обмеження можуть спричинити багато травм, а також психічне та фізичне виснаження. Деякі з цих обмежень є більш суворими, коли мова йде про жінок-дослідниць.
Марні Честертон
Саджа зазначає, що в подібних ситуаціях вчені та дослідники явно мають різні обов’язки та пріоритети в роботі…
Саджа Аль Зубі
Дослідники під час війни повинні дотримуватися певної тактики, щоб бути в безпеці. Польова робота в зонах конфлікту дуже важка і дуже небезпечна. Отже, їхній пріоритет у той час, знаєте, спочатку захистити себе, а потім ви зможете виробляти знання.
Марні Честертон
Але міжнародне наукове співтовариство також має нові обов’язки – не залишити постраждалих вчених позаду…
Саджа Аль Зубі
Глобальні та міжнародні наукові організації повинні взяти на себе відповідальність за порятунок науки та вчених, а також ті зруйновані держави, з точки зору підтримки академіків та вчених. Тому тут дуже важливо підтримувати свою академічну ідентичність як у Сирії, так і за її межами. Таким чином, це можна зробити шляхом надання доступу до академічних баз даних, журналів і пошуку програм наставництва. І в плані підтримки майбутніх студентів, перш за все, вивчення англійської мови. Зосередьтеся на англійській мові та заповніть прогалини у вивченні окремих дисциплін. Тут є багато проблем щодо того, як насправді підтримувати інституції та окремих осіб з точки зору науки, але я думаю, що така підтримка може значно вплинути на тих, хто залишається у вигнанні, або навіть тих, хто все ще перебуває в Сирії. І дуже важливо будувати мир. І я думаю, що це ключові слова для побудови миру.
Марні Честертон
Це все для цього епізоду про свободу та відповідальність у науці від Міжнародної наукової ради.
ISC опублікував документ для обговорення цих питань… Ви можете знайти документ і дізнатися більше про місію ISC в Інтернеті за адресою Council.science/podcast
Наступного разу ми розглянемо нові технології. Як змінюється наукова відповідальність у світлі технологій, які можуть приносити користь, але й шкоду? І що може привнести погляд корінного населення на наше мислення щодо цих питань?
відмова
Інформація, думки та рекомендації, представлені нашими гостями, належать окремим авторам і не обов’язково відображають цінності та переконання Міжнародної наукової ради.
Зображення на Дрю Фарвелл on Unsplash.
супутні товари
Подкаст із Цюфан Ченом: Наукова фантастика та майбутнє науки: цінності та сенс у штучному інтелекті
04.12.2023
Конвергентні та взаємозалежні кризи посилюють вплив один одного з часто руйнівними наслідками
16.11.2023
Подолання розриву довіри: наукова свобода та відповідальність в Азіатсько-Тихоокеанському регіоні
07.11.2023
Довіра до науки: серія 6 серії подкастів ISC про свободу та відповідальність у науці в 21 столітті
05.06.2023
Від Антарктиди до космосу: оновлення від афілійованих організацій у день 3 проміжної зустрічі ISC
15.05.2023
Друга конференція про війну в Україні: дослідження впливу на науковий сектор та підтримка ініціатив
14.03.2023
Занепокоєння щодо науки та досліджень в Афганістані після заборони влади жінкам брати вищу освіту
24.01.2023
Стурбованість триваючим судовим процесом проти грецького економіста та статистика Андреаса Георгіу
19.12.2022
Нова доповідь розкриває професійні виклики, уподобання та плани українських дослідників за кордоном
12.12.2022
Наука в вигнанні: підтримка вчених, які переміщуються, біженці та входять до групи ризику
19.04.2022
Боротьба з хижацькими журналами та конференціями шляхом системних змін у науковій публікації
24.03.2022
Десять видатних окремих вчених та організацій відзначені першою в історії премією ISC Awards
13.10.2021
Заплановану страту вченого медицини катастроф Ахмадрези Джалалі необхідно негайно припинити
01.12.2020
Заява про д-ра Ахмадреза Джалалі, який зараз ув’язнений і засуджений до смертної кари в Ірані
29.08.2019
CFRS підтримує вчених, чиї права людини знаходяться під загрозою в результаті наукової діяльності
10.12.2014
Консультативна примітка щодо доступу до спільних даних для зменшення глобальної нерівності
11.01.2012
