Perspective din rețeaua ISC asupra așteptărilor pentru COP

Acest blog face parte dintr-o serie de perspective ale colegilor ISC și ale altor membri ai rețelei ISC cu privire la viitoarea Conferință a Națiunilor Unite privind schimbările climatice (COP27), care va avea loc în perioada 6-18 noiembrie 2022 la Sharm El Sheikh, Egipt.

Greta Thunberg le-a aruncat mănușa celor care participă la COP27 în cadrul ei recent publicat Cartea Climei. Ea se concentrează pe reducerea emisiilor provenite de la combustibilii fosili și nu doar a celor care „contează” în prezent în calculele standardizate ale emisiilor, ci și a emisiilor indirecte mai ample rezultate din procesele de producție și consum; denumit convenţional ca Emisiile domeniului 3. După cum subliniază pe bună dreptate Greta, trebuie să închideți robinetul pentru a opri inundarea unei băi.

Sunt necesare urgent schimbări structurale ale modului în care producem și consumăm. Contradicţiile dintre modelele economice bazate pe o creştere în continuă expansiune şi limitele planetare au fost prezentate în numeroase rapoarte publicate de ONU numai în octombrie. Într-adevăr, cel Agenția ONU de mediu au găsit „nicio cale credibilă către 1.5C” și progrese limitate în reducerea emisiilor de carbon. Aceste probleme trebuie confruntate direct la COP27 dacă procesul trebuie să păstreze orice integritate.

Adaptarea stilurilor de viață într-un climat în schimbare

Tipurile de transformări cerute de Greta și multe altele oamenii de stiinta lucrând la producție și consum durabil, necesită schimbări semnificative ale stilului de viață, în primul rând în rândul națiunilor bogate și al persoanelor care au cele mai dăunătoare amprente ecologice. Acest lucru va necesita schimbări nu numai în ceea ce privește modul în care producem bunuri și servicii, ci și culturile de consum și regulile globale ale comerțului. Aceasta înseamnă o transformare radicală a modului în care prețuim bunurile și serviciile și, în cele din urmă, a modului în care dorim să trăim.

La intersecția acestor schimbări transformatoare, atenuarea esențială a schimbărilor climatice se întâlnește cu adaptarea. După cum remarcă EU, „adaptarea la schimbările climatice înseamnă luarea de măsuri pentru a se pregăti și a se adapta atât la efectele actuale ale schimbărilor climatice [și] la impacturile prognozate în viitor”. Angajamentele actuale de acțiune sugerează că ne îndreptăm către o creștere cu 2.5 °C a temperaturilor globale.

Aici, în Irlanda, activitățile de atenuare a schimbărilor climatice și de adaptare se reunesc sub un singur termen - „actiune climatica' – o abordare utilă: cuvintele contează. Cu toate acestea, implementarea acțiunilor de adaptare rămâne la început, iar legătura dintre atenuare și adaptare este rareori realizată, în special în legătură cu schimbarea comportamentului organizațional și societal. Acest lucru nu este unic pentru contextul irlandez.

Oamenii trebuie introduși mai direct într-o perioadă de deliberare cu privire la adaptarea la schimbările climatice, atât pentru a consolida eforturile de atenuare a schimbărilor climatice, cât și pentru a gestiona schimbări climatice inevitabile care a fost deja pus în mișcare. Aceasta nu este o poziție nouă, așa cum s-a subliniat într-un recent revizuiască. Participarea publicului este ușor de vorbit, dar este o provocare notoriu de a face într-un mod semnificativ. Este un proces, nu un glonț de argint, și un proces care necesită investiții pentru a construi cunoștințe, încredere, transparență și responsabilitate.

Tinerii abordează adaptarea la climă prin jocuri serioase

În ultimele două luni, 300 de tineri de 15-16 ani din Dublin au finalizat inteligent climatic provocare – în urma unui modul de învățare interactiv privind adaptarea la schimbările climatice – care culminează cu jocul serios „iAdapt'. Acesta este un joc de rol interactiv online joc unde studenții adoptă personajul unui viitor primar al Dublinului în 2045 și au cinci ani pentru a dezvolta apărarea orașului și pentru a-și sprijini cetățenii să se adapteze la schimbările climatice prezise. Hărți reale și datele despre inundații prezise (și impactul acestora) sunt folosite pentru a aduce problema schimbărilor climatice în spațiile pe care elevii înșiși le locuiesc. Jucătorii au de servit o populație diversă din punct de vedere politic și li se oferă un buget anual pe care să-l cheltuiască pentru o serie de intervenții – de la intervenții gri, cum ar fi diguri și bariere de inundații, până la soluții „verzi” bazate pe natură până la strategii de consolidare a capacității societale, cum ar fi comunitatea. planuri de adaptare și adunări cetățenești. O gamă de experți din poziții economice, sociale și de mediu oferă sfaturi cu privire la selecții înainte ca jucătorii să-și prezinte planurile și să aștepte să aibă loc inundația anuală. Toate acestea oferă o rampă de lansare pentru studenți pentru a discuta chestiuni la fel de diverse, cum ar fi sensul dreptății și cetățenia până la gestionarea problemelor complexe și rele în condiții de incertitudine. Scopul provocării climatice inteligente este de a oferi elementele de bază ale unei noi generații de cetățeni informați și împuterniciți. Din timp analiză sugerează că implicarea cu materialele duce la o mai bună cunoaștere și un sentiment de eficacitate. Acest lucru este pozitiv, dar educația, deși esențială, este singură insuficientă pentru a se asigura că aceste capacități sunt cultivate și puse în aplicare.

Un student care folosește iAdapt

Mi s-a spus odată un economist că educația privind schimbările climatice nu duce la o scădere a emisiilor, așa că nu merită să fie prioritizat. Asemenea constatări nu sunt surprinzătoare dacă învățarea luată din educație nu se încadrează în mașinațiunile societății noastre nesustenabile. Existenta unui decalaj valoare-acțiune în legătură cu problemele de mediu este binecunoscută. Ea persistă deoarece regulile, instrumentele, abilitățile și înțelegerile necesare pentru a reorienta producția și consumul pe căi mai durabile și pentru a sprijini stilurile de viață adaptate nu sunt dezvoltate și implementate la unison. De exemplu, pentru ca oamenii să adopte opțiuni de călătorie cu emisii reduse de carbon, cum ar fi bicicleta sau transportul public, trebuie să știe de ce este important acest lucru și cum să folosească aceste forme de mobilitate. În același timp, normele sociale și regulile de reglementare trebuie să sprijine aceste acțiuni și, cel mai fundamental, instrumentele în sine (de exemplu, biciclete, autobuze și trenuri) trebuie să fie disponibile pentru utilizare.

Educația de adaptare nu se referă la externalizarea responsabilităților pentru acțiunea climatică către tineri. Este vorba despre a ne asigura că generațiile actuale și cele care urmează pot contribui la modelarea reimaginarii radicale a unui viitor mai durabil, care este necesar pentru a aborda biodiversitatea, schimbările climatice și provocările societale cu multiple fațete, care se intersectează. Apelurile clare la acțiune ale Gretei au fost inspirate pentru mulți, tineri și bătrâni. Acum este momentul ca factorii de decizie care participă la COP27 să fie la fel de clari, direct și dedicați la acțiune; pentru a se asigura că regulile, instrumentele, abilitățile și înțelegerile reduc decalajul valoare-acțiune.

Anna Davies

Anna Davies este un fost membru obișnuit al Consiliului de conducere al ISC 2018-2021 și un membru ISC. Este profesor de geografie, mediu și societate la Trinity College Dublin, Irlanda.