在从公共卫生措施到气候变化等问题上,世界各地的科学家都面临着公众对科学的信任受到威胁,不幸的是,科学与社会之间常常存在差距。
成员 全球青年学院 (GYA) 相信年轻科学家对缩小这一差距负有特殊责任,并且这些科学家具有特定的能力和能力,使他们能够接触到社会的重要部分。 然而,作为致力于各自领域的科学家,他们往往缺乏工具、概念框架和考虑这些问题和参与交流活动的鼓励。
“[随着 COVID-19 大流行],几乎在一夜之间,科学成为绝望世界的生命线。 不再是那种“专属”的东西,只为穿着实验室外套、使用花哨仪器的人保留。”
“SCISO”项目不仅提供有关科学传播的实用工具的见解,而且还提供有关问题更深层根源的见解,例如对科学诚信或科学激励的看法。 目标受众是世界各地的早期职业研究人员,他们希望为科学与社会之间的可信赖和可信赖的关系做出贡献。
“在与观众交流时,这是你应该牢记的。 在你是外行的情况下,你希望受到怎样的对待?”
对于这个项目,GYA 与德国国家科学传播研究所 (NaWik) 合作,后者是一家为科学家提供培训的非营利组织,资金由大众基金会提供。 在两年的时间里,他们开发了内容,招募了一位热情的科学传播者作为主持人,并制作了视频剪辑。
“你是社会的一员,所以你的研究可能引起的未来问题也会影响到你。 所以不要害怕提出有关风险和价值观的难题。”
这些短片以科学伦理、科学社会学和科学传播研究为基础,既包含理论内容,也包含科学传播入门的实用实用技巧。 这些影片涵盖的主题包括如何与外行人互动、对自己的研究负责或打开科学的“黑匣子”。
这些剪辑还将展示选定研究人员在各种形式的外展和交流方面的“最佳实践”,例如在政策建议方面。 GYA 希望鼓励年轻科学家在公共辩论中定位自己,使他们能够为解决社会问题做出积极贡献。
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