Transformar la recerca a Amèrica Llatina i el Carib

Consell Llatinoamericà de Ciències Socials (CLACSO), una xarxa acadèmica creada el 1967 i que avui reuneix 680 centres de recerca a 51 països, convida la comunitat científica a compartir opinions sobre els principis i recomanacions per a l'avaluació de la recerca, redactats recentment pel Fòrum Llatinoamericà per a l'Avaluació de la Recerca (FOLEC- Foro Llatinoamericà sobre Avaluació Científica). Ja s'han rebut contribucions d'una consulta a l'Amèrica Llatina i ara són més sol·licitades.

En aquesta consulta internacional, la participació global ajudarà a entendre millor les diverses perspectives i inserir millor el debat llatinoamericà sobre l'avaluació de la recerca en el context d'altres iniciatives i debats arreu del món, contribuint especialment al procés de revisió de l'avaluació de la recerca i els seus indicadors.

Segons CLACSO, els principals objectius del Fòrum Llatinoamericà per a l'Avaluació de la Recerca són:

Transformar el procés d'avaluació acadèmica i dirigir la recerca científica cap a les necessitats locals d'Amèrica Llatina i el Carib;
Potenciar la participació de la comunitat acadèmica llatinoamericana en la conversa internacional sobre ciència oberta;
Produir un debat ampli i plural per valorar la complexitat de la regió i la diversitat de coneixements i
Generar recomanacions regionals i polítiques d'avaluació rellevants als països d'Amèrica Llatina i el Carib.

Per assolir aquests objectius, FOLEC pretén obtenir una visió global dels principis i entendre millor les diverses perspectives internacionals sobre l'avaluació de la recerca, mitjançant el llançament d'una enquesta internacional, que es completarà el 23 d'octubre de 2020.

Una reunió virtual el 28 d'octubre de 2020 titulada "Cap a una transformació de l'avaluació de la recerca SSH a Amèrica Llatina i el Caribtambé es farà per promoure el diàleg al voltant del tema de l'avaluació de la recerca. La reunió presentarà alguns dels reptes de l'avaluació de la recerca en ciències socials i humanitats en una regió en desenvolupament i compartirà un resum dels documents i comentaris rebuts, i després la part principal de la reunió serà una discussió oberta amb els participants.

Més informació sobre FOLEC

Mitjançant la implementació d'aquests principis d'avaluació de la recerca, FOLEC espera transformar el procés d'avaluació de la recerca en una oportunitat d'aprenentatge per a les polítiques locals, nacionals i científiques, així com per a les persones i les institucions avaluades. Mitjançant la creació d'un procés d'avaluació de la recerca que valora opinions diverses d'arreu del món, FOLEC pretén crear un diàleg científic més inclusiu i precís dins dels desenvolupaments de la recerca i adaptar-se a la societat globalitzada d'avui.

Alguns dels factors clau que FOLEC va tenir en compte en la creació de l'esborrany de principis inclouen:

El Recomanació de la UNESCO sobre la ciència i els investigadors científics (2017) afirmant que totes les polítiques adoptades pels països en els camps de la ciència, la tecnologia i la innovació han de formar part de l'esforç integrat per crear una societat més humana, justa i inclusiva;
Sistemes d'avaluació i com es relacionen amb les ciències socials;
El creixent consens internacional que l'avaluació de la producció científica ha generat múltiples distorsions, entre les quals la quantificació de l'avaluació de la carrera acadèmica i la mercantilització del sistema de publicació científica.

Mitjançant la implementació dels principis i recomanacions FOLEC per a l'avaluació de la investigació, CLACSO espera augmentar l'accessibilitat i la responsabilitat de la recerca dins de les disciplines de les ciències socials i continuar avançant en la investigació desenvolupant estàndards d'avaluació inclusius que tinguin en compte els drets humans i el desenvolupament.

Segons CLACSO, "l'objectiu principal de l'avaluació acadèmica és el desenvolupament d'una ciència d'alta qualitat amb pertinència social i respecte inclusiu a una pluralitat d'enfocaments actuals". Amb això en ment, CLASCO espera redefinir el significat d'"impacte" per enfocar-lo cap a la rellevància social, així com la transparència de l'avaluació dins de la disciplina científica i més enllà.

Els membres de l'ISC, especialment els de la regió, ho són animat a participar a la convocatòria i activitats globals.

Foto: Jamie Taylor on Unsplash