Covid-19 والوصول إلى المعرفة العلمية

يفضح الوباء الحالي الحاجة إلى العلم المفتوح ، ويفتح شريعة العلم ويعطي الأولوية لمصالح الجمهور ، كما كتب جيفري بولتون.

Covid-19 والوصول إلى المعرفة العلمية

جيفري بولتون هو أستاذ الجيولوجيا Regius الفخري ، جامعة إدنبرة. عضو مجلس إدارة المجلس الدولي للعلوم ؛ عضو سابق في مجلس رئيس الوزراء البريطاني للعلوم والتكنولوجيا؛ رئيس سابق لمركز المجتمع الملكي لسياسات العلوم؛ الرئيس السابق للجنة البيانات للعلوم والتكنولوجيا (CODATA)


جلب جائحة Covid-19 معضلة يواجهها العلماء في الاستجابة للحاجة العالمية الملحة للمعرفة العلمية ذات الصلة. يعد سجل العلوم المنشورة ، وهو قانون العلم ، مصدرًا حيويًا للأفكار والملاحظات والبيانات التي لها صلة بمجموعة متنوعة هائلة من احتياجات البشرية والتحديات المجتمعية الملحة ، والتي يعد الوباء العالمي الحالي مثالاً بارزًا عليها. للأسف ، فإن الوصول إلى هذا القانون الموجود في أيدي ناشري العلوم الرئيسيين ممنوع بشكل عام بسبب جدران الأجور المرتفعة التي تعطي الأولوية للمصالح المالية للمستثمرين التجاريين فوق مصالح العلم والجمهور.

يتم بشكل روتيني خصخصة جزء كبير من قانون العلم الذي تم إنتاجه من خلال التمويل العام من خلال تصرفات الباحثين الأكاديميين الذين يقدمون حق المؤلف عن طيب خاطر للناشرين التجاريين الذين تكون مسؤوليتهم الأولى تجاه المساهمين بدلاً من العلم. إنه جزء من نموذج عمل فريد غير متماثل يقدم فيه العلماء أعمالهم بحرية ، أو على نفقتهم الخاصة ، للناشرين ، ويتنازلون عن حقوق النشر للناشرين ، ولجان التحرير الخاصة بالناشرين ، ويقدمون مراجعات الأقران بحرية ، ثم يعيدون شراء أعمالهم المنشورة بتكاليف متضخمة ، وفي معظم الحالات يُمنع قانونًا من الاستجواب ، من خلال التنقيب عن النصوص والبيانات ، في الشريعة العلمية المنشورة التي ساهموا فيها. يوجد الآن جميع أكبر الناشرين التجاريين في أوروبا أو أمريكا الشمالية ، ويبلغون بانتظام عن هوامش ربح تزيد عن 30٪ ، يتم تمويلها إلى حد كبير من مساهمات المكتبات والباحثين الممولة من القطاع العام ، والتي يقدمون لها صفقات المجلات المجمعة. من المقدر أن تكون أسعار المجلات عالية التأثير عادة أكثر من 10 أضعاف التكلفة الحقيقية للإنتاج. استمرت هذه الربحية الفريدة حتى مع اختفاء الدور المكلف للطباعة السابق للناشرين في التنضيد والتنسيق والتوزيع. إنها الربحية التي تعمل بقوة ضد مصالح البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل ، سواء كمؤلفين أو قراء.



تم توضيح هذه المعضلة في جائحة Covid-19 ، عندما حثت السلطات العلمية من 12 دولة ، بما في ذلك الولايات المتحدة وإيطاليا وكوريا الجنوبية ، ناشري الشركات على جعل أوراقهم ذات الصلة بـ Covid-19 متاحة بشكل علني وسريع: "[نحن] نحث على الناشرين الموافقة طوعًا على إتاحة الوصول الفوري إلى منشوراتهم المتعلقة بـ Covid-19 وفيروس كورونا والبيانات المتاحة الداعمة لهم ". عريضة مؤلفة من 2,000 توقيع بواقع 3rd صرح مارس: "آلاف الدراسات العلمية حول فيروس كورونا محجوبة وراء حظر الاشتراك ، مما يمنع العلماء من الوصول إلى الأبحاث اللازمة لاكتشاف العلاجات المضادة للفيروسات ولقاح لوقف الفيروس." كانت هناك استجابة قيّمة ولكنها محدودة من ناشري الشركات ، مما أدى إلى تمديد الوصول المفتوح لفترة محدودة مدتها ثلاثة أشهر.

في عالم يحتاج إلى العلم أكثر من أي وقت مضى لمواجهة التحديات العديدة التي يواجهها ، فإن نموذج النشر الذي يقوم بخصخصة المعرفة الممولة من القطاع العام ويضعها خلف جدران مدفوعة الأجر المرتفعة هو اختلال وظيفي عميق لكل من العلم والمصلحة العامة العالمية. إذا أعطت الدولة الأصول العامة بحرية لشركة خاصة لغرض تحقيق مكاسب خاصة ، فإنها ستجني غضبًا عامًا. هذا هو بالضبط ما يحدث لواحدة من أهم الأصول العامة ، المعرفة. يجب أن يكون الاعتراف المتردد بشكل واضح بالمصلحة العامة من قبل شركات النشر إشارة عميقة للعلماء والحكومات والمواطنين بضرورة تغيير هذا النظام.

يجب أن يكون المستقبل هو مستقبل النشر العلمي ذي الوصول المفتوح ، حيث لا يمنح المؤلفون حقوق الطبع والنشر للناشرين ، وحيث يتم الوصول إلى النتائج العلمية بحرية وحيث يتحمل الباحثون أو مموليهم رسوم نشر المقالات التي تعكس التكلفة الحقيقية للإنتاج. على الرغم من أن كبار الناشرين من الشركات سيستمرون في المناورة لحماية ربحيتهم ، إلا أن النشر المفتوح الوصول آخذ في الازدياد ، والعدد المتزايد من ممولي العلوم الذين يطالبون أولئك الذين يمولونهم للنشر في مجلات الوصول المفتوح ، كما هو الحال في خطة المفوضية الأوروبية S ، مزيد من تشجيع هذا الاتجاه. المجلس الدولي للعلوم بصدد بناء تحالف للعمل بهدف قيادة التغيير. لقد حان الوقت الآن للعلماء أنفسهم للتخلي عن إدمانهم لما يسمى بالمجلات "عالية التأثير" والتصرف بشكل حاسم لصالح العلم ومستقبل العلم المفتوح.

عرض كل العناصر ذات الصلة

انتقل إلى المحتوى