Esperti ISC nominati nella COVID-Education Alliance (COVIDEA)

Il team di sette esperti si unirà a un'alleanza internazionale che esaminerà le sfide educative mondiali causate dalla pandemia di COVID-19.

Esperti ISC nominati nella COVID-Education Alliance (COVIDEA)

Un primer: COVID Education Alliance (COVIDEA)

Adattare i sistemi educativi a un mondo in rapida evoluzione e sempre più digitale attraverso l'uso di tecnologie appropriate

A seguito di un'apertura chiamare per le nomine indirizzato ai membri dell'ISC nel maggio 2020, siamo lieti di annunciare il gruppo selezionato di esperti internazionali che si uniranno a COVIDEA, una COVID-Education Alliance di partner con esperienza nell'educazione digitale.

L'iniziativa mira a dare un contributo sostanziale per affrontare le sfide educative associate e rispondere alle lezioni apprese dalla pandemia di COVID-19, esaminando come le innovazioni e le tecnologie possono aiutare gli istituti di istruzione a rispondere a sfide simili in futuro e come consentire la vita- apprendimento lungo con strumenti digitali adatti allo scopo. L'obiettivo generale è portare le società che apprendono verso un percorso di sviluppo più sostenibile e contribuire al raggiungimento degli obiettivi di sviluppo sostenibile (SDGs) in quanto riguardano l'istruzione universale e l'apprendimento permanente.

COVIDEA è coordinato dalla Piattaforma multidisciplinare per le tecnologie trasformative (P4TT) guidata da Dott. Veerle Vandeweerd e il Dr. Lieve Fransen, così come Georgios Kostakos e Arturo Biglia alla Foundation for Global Governance and Sustainability (NEBBIE).

L'utilizzo delle tecnologie digitali per tracciare la strada verso l'istruzione per tutti e l'apprendimento permanente è urgentemente necessario per garantire che gli studenti siano dotati delle capacità, delle competenze, dell'intelligenza emotiva e sociale per i lavori del futuro e una vita appagante e significativa. La conoscenza è lì, gli strumenti sono lì, l'infrastruttura digitale è disponibile nella maggior parte dei luoghi nel mondo, ora è il momento di portare l'istruzione nell'era digitale, utilizzando la tecnologia appropriata per aumentare il modo in cui insegniamo e ciò che insegniamo.

Veerle Vandewerd

La durata dell'intero progetto è stimata in due o tre anni, con un impegno potenzialmente più attivo da parte della comunità scientifica rappresentata dall'ISC verso la fine di tale timeline.

Tra gli esperti nominati figurano:

Prof. Dott. Eyüp Artvinli (Tacchino)
Membro a pieno titolo presso la Facoltà di Scienze della Formazione, Università Eskisehir Osmangazi, Turchia

Stefano Downes (Canada)
Senior Research Officer, Consiglio Nazionale delle Ricerche Canada

La dottoressa Maggie Hartnett (Nuova Zelanda)
Docente senior, Institute of Education, Massey University, Nuova Zelanda

Dott.ssa Janette M. Hughes (Canada)
cattedra di ricerca canadese, tecnologia e pedagogia; Professore, Ontario Tech University, Facoltà di Scienze della Formazione, Oshawa, Canada

Prof. Koji Ohnishi (Giappone)
Professore di ricerca (geografia umana), Università di Toyama, Giappone

Il prof Neil Selwyn (Australia, Regno Unito)
Distinguished Research Professor, Facoltà di Scienze della Formazione, Monash University, Melbourne, Australia

Dott. Padmanabhan Seshaiyer (STATI UNITI D'AMERICA)
Decano associato, College of Science; Direttore, Center for Outreach in Mathematics Professional Learning & Educational Technologies e; Direttore, STEM Accelerator Program, George Mason University, Fairfax, Virginia, USA

Maggiori informazioni su COVIDEA sono disponibili su Sito web FOGGS.

Immagine di Ernesto Eslava on Pixabay

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