Виявлення стійкості: ґрунтознавство для ЦСР

Д-р Елеонора Боніфачо є професором педології в Туринському університеті, Італія. Основні наукові інтереси пов’язані з процесами розвитку ґрунтів, формуванням природної родючості ґрунтів та впливом на ґрунтове сільськогосподарське використання. Вона зосереджується на фізичних властивостях ґрунту (наприклад, розвиток структури ґрунту, пористість ґрунту тощо) та на оцінці ерозії ґрунту. Вона співпрацює з дослідниками в багатьох європейських країнах, а також в Японії, Австралії, Росії та Америці.

У майбутньому Вебінар ISC Distinguished Lecture Seriesпід назвою «Зв’язок механізмів із функціями ґрунту для досягнення цілей сталого розвитку», вона заглибиться у маловідомі функції та властивості ґрунту. Зокрема, вона докладно розповість про механізми накопичення вуглецю, пояснить інвазивність чужорідних видів дерев і розповість про властивості виживання рослин.

💻 Приєднуйтесь до нас онлайн 19 вересня о 16:00 CEST до реєстрація тут.

Що спочатку викликало ваш інтерес до педології та що спонукало вас спеціалізуватися в цій галузі?

Мене справді захопив професор ґрунтознавства мого університету Енца Ардуіно. Дуже розумна жінка, яка змогла познайомити мене зі складністю теми та взаємозв’язками між різними аспектами ґрунтознавства. Лише шляхом відповідних міркувань учні змогли відповісти на її запитання. Зараз це стандарт в університетському викладанні, але не було настільки поширеним на початку 1980-х років. Я був вражений тим, що все в ґрунтознавстві здається неймовірно логічним.

Інший захоплюючий аспект вивчення ґрунтів, який привернув мене до цієї галузі, полягає в тому, що вам потрібно трохи знати декілька дисциплін, оскільки ґрунти містять мінерали, органічні сполуки, живі організми, що робить його дуже цікавою міждисциплінарною сферою дослідження.

Як ви бачите розвиток педології в найближчі роки? Чи існують нагальні виклики чи питання в галузі, на яких слід зосередитися дослідникам у найближчі роки?

Я думаю, що сучасні дослідження в педології та в інших науках повинні переглянути фундаментальні концепції. Ця спроба дозволить уникнути повторення експериментів. Наприклад, явище зниження рН ґрунту вздовж кліматичного градієнта ґрунтується на теорії геохімії та було емпірично продемонстровано протягом багатьох років. Тим не менш, як редактор наукового журналу, я часто стикаюся з дослідницькими гіпотезами на кшталт «ми припускаємо, що рН ґрунту буде вищим у сухіших районах порівняно з вологішими», після чого йдуть спроби довести цю гіпотезу. Що ж, мені було б набагато цікавіше почитати документи, які демонструють протилежний сценарій і досліджують причини відхилення від тенденції.

Нові методи дозволяють отримувати обширні дані та генерувати цікаві нові дослідження разом із новими концепціями. Однак у глобальному масштабі величезна мінливість ґрунтів робить непрактичним оцінювати їх реакцію на зміну клімату чи інші глобальні стресори в кожному місці. Ось чому необхідно сприяти видобутку знань. Я здивований тим фактом, що значна кількість досліджень, проведених у 1980-х і 1990-х роках, не завжди є легкодоступною через відсутність цифрової передачі. Це часто призводить до ненавмисного дублювання досліджень.

Що спонукало вас обрати ці конкретні теми для обговорення цієї лекції до Міжнародного року фундаментальної науки для сталого розвитку?

Серед численних функцій ґрунту я вирішив зосередитися на трьох.

Перший – поглинання вуглецю. За останні 20 років було проведено багато досліджень щодо механізму стабілізації органічної речовини в ґрунтах, але, здається, нам не вдалося поширити ці висновки серед інших наукових спільнот та зацікавлених сторін, оскільки багато старих концепцій все ще в моді.

Друга функція, яку я хотів би виділити, це забезпечення поживними речовинами для росту рослин. З наближенням виснаження запасів добрив потреба в оптимізованому внесенні добрив є обов’язковою. Хоча стратегії вирощування сільськогосподарських культур включають принципи сталого розвитку, наше розуміння того, як культури реагуватимуть на глобальні зміни з точки зору потреб у поживних речовинах, залишається обмеженим і недостатньо використаним. Така ж прогалина стосується напівприродних середовищ, таких як ліси чи луки – як вони відреагують на підвищену концентрацію CO2? Деякі поживні речовини можуть стати обмежуючими факторами, але це залежить від властивостей ґрунту.

Останнє – біорізноманіття. Я не ґрунтовий біолог, але одне питання, яке повинен поставити собі кожен ґрунтознавець, полягає в тому, чи пов’язані переваги з мінливістю ґрунту. Чи існує теоретична межа збільшення біорізноманіття ґрунту та поглинання вуглецю, чи ми можемо постійно покращувати ці функції?

Як педологія перетинається з іншими науковими дисциплінами?

Якщо ми думаємо про ґрунт як про межу між біотичним і абіотичним відділами землі. Зрозуміло, що взаємодія з геологами, біологами та фізіологами рослин очевидна. Крім того, потрібен внесок більш прикладних наук (рослинництва та лісництва), якщо ми справді хочемо пов’язати результати захоплюючих наукових проблем із реальним світом.

Я сподіваюся, що колеги з інших дисциплін зацікавляться властивостями та функціонуванням ґрунту. Мені було б дуже приємно, якби цей вебінар започаткував нові міждисциплінарні взаємодії.

Зареєструватися на лекцію

Серія видатних лекцій ISC: «Зв’язок механізмів із функціями ґрунту для досягнення цілей сталого розвитку»

19 вересня | 16:00 – 17:00 CEST | 14:00 – 15:00 UTC

відмова
Інформація, думки та рекомендації, представлені в цій статті, належать окремим авторам і не обов’язково відображають цінності та переконання Міжнародної наукової ради.

Зображення на Габріель Хіменес on Unsplash.